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高校聲樂教學的藝術探討

  • 作者：杜雪|責編:楊洋//盧玥丞
  • 出版社：經濟科學
  • ISBN：9787521849752
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：273
人民幣：RMB 62 元      售價：元
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內容大鋼
    在眾多學科中，音樂不像其他學科給人提供一種「認知」，而是給人提供一種「體驗」，讓聽者走進音樂創造的情感世界，想象著音樂塑造的藝術形象。聲樂教學既是一門技術，更是一門藝術。因此，這要求聲樂教學既要把學生訓練成聲音優美、調節靈活、控制自如的「樂器」，又要培養成具有較高的文學藝術修養、敏銳的音樂感受能力、準確的藝術處理表現的「演奏者」。
    本書共分為七個章節，系統性地論述了關於高校聲樂藝術教學的相關知識。
作者介紹
杜雪|責編:楊洋//盧玥丞
    杜雪     1989年生，女，漢，河南商丘睢縣人，中共黨員，碩士研究生，周口師範學院音樂舞蹈學院講師，研究方向：音樂表演聲樂。主要學術成果有著作1部，學術論文8篇，科研和教改項目4項，專業獎項7項。
目錄
第一章  緒論
  第一節  何謂聲樂藝術
  第二節  聲樂藝術發展史
  第三節  聲樂藝術的基礎要素及特徵
  第四節  聲樂藝術的演唱形式及情感表達
第二章  聲樂教學的相關理論
  第一節  聲樂教學的理念和原則
  第二節  聲樂教學的內容與方法
  第三節  聲樂教學的過程與環節
第三章  高校聲樂教學的實踐要點
  第一節  歌唱的器官介紹
  第二節  歌唱的呼吸及其訓練
  第三節  歌唱的共鳴
  第四節  歌唱的語言
第四章  聲樂教學的藝術探討
  第一節  演唱作品的選擇與作品形象的塑造
  第二節  聲部劃分及唱法界定
  第三節  音準、音域與音色相關分析
第五章  高校聲樂藝術教學內容的多維審視
  第一節  靈活多變的啟髮式教學
  第二節  聲樂教學中耳朵的關鍵性
  第三節  聲樂教學中的靈性作用
  第四節  對歌曲進行藝術處理的方法
第六章  高校聲樂藝術教學的培養路徑探索
  第一節  歌唱水平的提高路徑分析
  第二節  聲樂演唱中良好心理的培養
  第三節  聲樂演唱中音樂表現力的培養
  第四節  聲樂演唱中舞台表現力的運用
  第五節  聲樂表演的二度創作
第七章  高校聲樂藝術教學的創新
  第一節  聲樂藝術教學思路創新
  第二節  聲樂藝術教學管理創新
  第三節  聲樂藝術教學模式創新
參考文獻

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