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韓國學生漢語語法習得研究

  • 作者：金海月|責編:孫秀梅
  • 出版社：民族
  • ISBN：9787105170968
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：364
人民幣：RMB 65 元      售價：元
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內容大鋼
    本書對學生中介語的類型描寫十分詳細，語料來自大規模的語料庫及作者的實際調查。如關於韓國學生「使」字結構習得特點的研究，本書以北京語言大學HSK動態語料庫為基礎進行了偏誤類型分類，再結合問卷對不同學習階段的韓國學生進行了細緻調查，總結出了其習得特點，翔實的語料為語言特點的分析提供了深厚的依據。在語料庫語言學廣泛應用的今天，大數據為我們開闢了新的視野，提供了新的角度。大數據與語言學研究的結合為語言現象的解釋打下了堅實基礎。注重用數據說話，通過提取的數據的客觀發展趨勢來描寫語言學問題，結合多維度的數據分析，使語言現象的解釋更有理有據。
作者介紹
金海月|責編:孫秀梅
    金海月，女，中央民族大學語言學及應用語言學博士，北京語言大學副教授。主要從事國際中文教育、漢外語言對比、語言類型學研究，在《世界漢語教學》《民族語文》《漢語學習》等期刊發表論文30余篇，出版專著《朝漢致使範疇對比研究》《國際中文教育中文水平等級標準·語法學習手冊》《語言國情調查概論》（合著）等多部。
目錄
緒論
第一章  動量詞
  一、偏誤類型
  二、數據分析與討論
  三、教學啟示
第二章  動詞「是」「在」「有」
  一、偏誤類型
  二、數據分析與討論
  三、教學啟示
第三章  能願動詞「要」
  一、偏誤類型
  二、數據分析與討論
  三、教學啟示
第四章  副詞「真」
  一、偏誤類型
  二、數據分析及討論
  三、教學啟示
第五章  副詞「漸漸」
  一、偏誤類型
  二、數據分析及討論
  三、教學啟示
第六章  副詞「又」「再」「重新」
  一、偏誤類型
  二、數據分析及討論
  三、教學啟示
第七章  動態助詞「了」
  一、偏誤類型
  二、數據分析與討論
  三、教學啟示
第八章  介詞「向」「往」「朝」
  一、偏誤類型
  二、數據分析與討論
  三、教學啟示
第九章  遞加性多重狀語語序
  一、偏誤類型
  二、數據分析與討論
  三、教學啟示
第十章  趨向補語「起來」
  一、偏誤類型
  二、數據分析及討論
  三、教學啟示
第十一章  比較句
  一、偏誤類型
  二、數據分析與討論
  三、教學啟示
第十二章  「是……的」句
  一、偏誤類型
  二、數據分析及討論
  三、教學啟示
第十三章  「被」字句

  一、偏誤類型
  二、數據分析與討論
  三、教學啟示
第十四章  「使」字結構
  一、偏誤類型
  二、數據分析及討論
  三、教學啟示
第十五章  「一邊……一邊……」句式
  一、偏誤類型
  二、數據分析及討論
  三、教學啟示
第十六章  重動句
  一、偏誤類型
  二、數據分析與討論
  三、教學啟示
第十七章  口語語篇中的順承義連接詞
  一、偏誤類型
  二、數據分析與討論
  三、教學啟示
第十八章  近二十年來韓國學生習得漢語語法研究：現狀與展望
  一、語法點類別
  二、學習者水平
  三、研究方法
  四、韓國學生的漢語語法習得研究面臨的任務
參考文獻

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