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科學傳播與科學教育(第4輯)

作者：編者:郭傳傑//周忠和|責編:張善金//劉玉曉
出版社：中國科大
ISBN：9787312059605

出版日期：2024/04/01
裝幀：平裝
頁數：151

人民幣：RMB 52 元售價：元

內容大鋼

本書共收錄科學傳播與科學教育領域內高質量學術論文10篇，分為前沿求索、理論探究、實踐知鑒、史海擷英四個部分。「前沿求索」探討了科學核心素養導向下人工智慧對科學教育的賦能和新課標視野下社會性科學議題教學對小學科學教育的價值；「理論探究」論述了微博平台上傳統主流媒體科學類博文的文本特徵與傳播效果、基於「上癮模型」的科普短視頻傳播效果，同時闡述了科史哲教育對大學通識教育的貢獻及融入路徑、科學隱喻推動公眾理解科學等內容；「實踐知鑒」介紹了科普短視頻個人創作者的內容生產與傳播、生態文明核心思想融入科學教育遊戲的策略和實踐及科學傳播娛樂化的表現手段等；「史海擷英」講述了科普作家趙致真和他的播火錄。
本書旨在推進科學傳播與科學教育在科學前沿領域內的研究與發現，促進學術交流與學科發展，使之更好地服務於公民科學素質提升和科學教育體系建設，以適應創新型國家建設的需要。該書可供科學傳播與科學教育領域相關的高校師生、科技工作者以及相關從業人員學習參考。

作者介紹

編者:郭傳傑//周忠和|責編:張善金//劉玉曉

前言
科學核心素養導向下人工智慧對科學教育的賦能與挑戰
新課標視野下社會性科學議題教學對小學科學教育的價值探究
微博平台上傳統主流媒體科學類博文的文本特徵與傳播效果研究
基於「上癮模型」的科普短視頻傳播效果研究：以「無窮小亮的科普日常」賬號為例
科史哲教育對大學通識教育的貢獻及融入路徑
科學隱喻推動公眾理解科學：以人工智慧隱喻為例
玩具·鏡子·藝術：科普短視頻個人創作者的內容生產與傳播
——以「無窮小亮的科普日常」為例
生態文明核心思想融入科學教育遊戲的策略研究和應用實踐
科學傳播娛樂化表現手段的探究
怎樣講好科學故事：趙致真和他的《播火錄》
後記

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