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設計教學育人路徑研究--高校藝術設計課程思政建設實踐

  • 作者：李清華|責編:周紅斌
  • 出版社：九州
  • ISBN：9787522523491
  • 出版日期：2024/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：217
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書順應新時代設計教育發展策略，提出堅持藝術設計課程思政教育培養理念及實踐路徑，圍繞「知識傳授」與「價值引導」相結合的藝術設計課程實踐思路，針對設計教學育人在藝術設計人才培養中面臨的困境，梳理課程思政的內涵與育人功能，努力探尋提升藝術設計人才思想政治教育的有效路徑，構建以高校教學育人與藝術設計專業課相結合的課程內容體系，充分挖掘藝術設計專業課思想政治教育資源與價值，為社會主義文藝事業培育新一代的工作者和接班人。
作者介紹
李清華|責編:周紅斌
    李清華，1978年9月出生，2001年畢業於齊魯工業大學，獲文學學士學位，河北大學藝術學碩士。現為山東航空學院藝術學院教師，包裝與視覺傳播工作室負責人。     主要研究方向：視覺傳達藝術、包裝設計策劃及新民藝文創設計的教學與研究，出版著作兩部，主持和參與多項教科研項目，發表論文多篇，多次獲得優秀指導教師獎。
目錄
第一章  課程思政與高校思想政治教育
  第一節  當前高校思想政治教育的現狀及成因
  第二節  課程思政的內涵與當代價值體現
  第三節  高校關於課程思政實施與深化推進的方案設計
第二章  藝術設計課程思政面臨的新形勢與培養目標
  第一節  當代設計的世界觀及社會責任
  第二節  跨學科設計教育變革
  第三節  工匠精神培養理念下的設計師
第三章  藝術設計課程思政實施的新路徑探索
  第一節  「設計+」理論下的雙創教育
  第二節  我國經濟結構轉型升級對設計人才培養的需求
  第三節  脫貧攻堅背景下的藝術設計實踐
  第四節  新文科背景下的高校藝術設計教育
  第五節  對傳統文化的挖掘與傳承
第四章  藝術設計課程思政理論下的德育實踐
  第一節  中國傳統德育思想沿革
  第二節  新時期高校德育的理論與發展趨勢
  第三節  實現藝術設計課程德育的有效路徑
第五章  不同設計領域課程思政元素的挖掘與設計思路
  第一節  平面廣告設計課程思政元素的挖掘與設計思路
  第二節  包裝設計課程思政元素的挖掘與設計思路
  第三節  文創產品設計課程思政元素的挖掘與設計思路
  第四節  傳統圖案再設計課程思政元素的挖掘與設計思路
  第五節  信息可視化設計課程思政元素的挖掘與設計思路
  第六節  書籍設計課程思政元素的挖掘與設計思路
  第七節  藝術設計課程思政實踐助力地方發展成果展示
後記
參考文獻

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