幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

英文學術寫作實戰/新時代學術進階叢書

  • 作者：范逸洲//(德)童士敦//毛君|責編:左玉冰
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302642787
  • 出版日期：2024/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：296
人民幣：RMB 89 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書匯聚了來自北京大學、清華大學和中國科學院大學的三位學者過去十年的學術論文「寫作」「編輯」和「教學」經驗，從作者、編輯和審稿人的不同視角出發，囊括英文學術寫作的理論、方法、案例和工具，從寫作思維到行文邏輯，從用詞用語到寫作風格，從常見誤區到破解之法，從寫作模板到技術工具，從失敗經驗到成功秘籍，試圖為英文學術寫作的新手和熟手都提供適合自己的「腳手架」，可以作為一線科研人員常讀常新的手邊教材和實用手冊。
    相較于其他寫作教程，本書側重實戰，針對中國作者常見的問題展開論述，提供在實踐中得到檢驗的有效策略和方法。本書配套實用的寫作工具箱、數字化互動的練習資源和同步在線學習課程，希望與讀者建立有意義且持續的互動聯繫。更重要的是，希望借助本書，真正推動中國優秀科研成果更好地走向世界、影響世界，講好中國的學術故事。
作者介紹
范逸洲//(德)童士敦//毛君|責編:左玉冰
目錄
第1章  從學術倫理開始
  1.1  本章引言
  1.2  為什麼要講求學術誠信
    1.2.1  違背學術道德的後果
    1.2.2  利益衝突
  1.3  學術寫作規範準則
  1.4  如何做到學術規範
    1.4.1  論文寫作前：注重倫理聲明
    1.4.2  論文寫作中：規範的文獻引用
    1.4.3  論文完成後：利益衝突聲明
    1.4.4  論文投稿前：防剽竊工具查重
  1.5  本章小結
  1.6  倫理意識的學術訓練題
  1.7  常見問題答疑
    問題1：投稿或審稿過程中遇到引用要求怎麼辦？
    問題2：篩選好的實驗結果來發表是學術不端嗎？
    問題3：什麼叫作一稿多投？
    問題4：署名與致謝之間的分界在哪裡？
    問題5：同一篇論文多次被引用，需要每次都標注出處嗎？
    問題6：遇到作者排序不公平怎麼辦？
  1.8  主要參考文獻和拓展閱讀
第2章  為你的讀者而寫
  2.1  本章引言
  2.2  為什麼讀者意識如此重要
    2.2.1  學術期刊和讀者群體的關係
    2.2.2  一個有趣的概念：知識的詛咒
  2.3  如何為不同讀者群體遞出梯子
    2.3.1  面向不同讀者的不同寫作類型
    2.3.2  「搭梯子」的策略：Why-Why-Why
    2.3.3  檢驗梯子的策略：按角色閱讀
  2.4  本章小結
  2.5  讀者意識的學術訓練題
  2.6  常見問題答疑
    問題1：如何兼顧專家和大眾的寫作模式？
    問題2：編輯和審稿人作為讀者會關心什麼？
    問題3：怎麼吸引讀者的注意力讓他們願意讀下去？
    問題4：除了文字，在組織圖表的時候是不是也要考慮讀者？
    問題5：如何體會不同期刊細微的讀者差異？
  2.7  主要參考文獻
第3章  構思學術故事線
  3.1  本章引言
  3.2  為什麼我們需要講故事
  3.3  起點：你具備的學科背景知識
  3.4  構思：學術故事的完整性至關重要
  3.5  選擇：寫一個最有趣的故事
  3.6  拓展：堅持尋找你的科學生涯故事
  3.7  本章小結
  3.8  「故事線意識」的學術訓練題
  3.9  常見問題答疑
    問題1：我不理解導師給的思路也寫不出來故事怎麼辦？

    問題2：我的學科好像就講不出來一個故事怎麼辦？
    問題3：日常科研工作中如何提升「故事線意識」？
  3.10  主要參考文獻和拓展閱讀
第4章  勾勒文章骨架
  4.1  本章引言
  4.2  如何組織論文的整體結構
    4.2.1  常見學術寫作結構和功能
    4.2.2  組織文章結構和內容的誤區
  4.3  摘要的寫作結構和模板
    4.3.1  摘要的重要性和基本構成
    4.3.2  摘要的寫作邏輯和順序
    4.3.3  摘要的結構模板和句式模板
  4.4  二級標題的魅力
    4.4.1  為什麼二級標題格外重要
    4.4.2  選取二級標題的技巧和策略
  4.5  本章小結
  4.6  論文結構的學術訓練題
  4.7  常見問題答疑
    問題1：為什麼學術摘要寫作不能直奔主題？
    問題2：研究問題在文章中的什麼位置？
    問題3：文章的結果、討論和結論有何不同？
  4.8  主要參考文獻和拓展閱讀
第5章  搭建邏輯之橋
  5.1  本章引言
  5.2  常見段落行文邏輯模型
    5.2.1  General-Specific模型
    5.2.2  Old-to-New模型
    5.2.3  Problem-Solution模型
    5.2.4  Process模型
  5.3  詞句之間的邏輯聯結技巧
    5.3.1  妙用連接短語
    5.3.2  連詞的用法
    5.3.3  適當重複
    5.3.4  時間狀語邏輯結構
    5.3.5  因果關係連接
    5.3.6  概括性指代
  5.4  本章小結
  5.5  行文邏輯的學術訓練題
  5.6  常見問題答疑
    問題1：為什麼一定要用連接詞？
    問題2：漢譯英的過程中怎麼確保邏輯依然流暢？
    問題3：不同邏輯模型是否可以混用？
  5.7  主要參考文獻和例句來源
第6章  動詞作為寫作的支柱
  6.1  本章引言
  6.2  動詞基本用法：時態、語態和主謂一致
    6.2.1  如何使用動詞時態
    6.2.2  如何使用動詞語態
    6.2.3  如何避免主謂不一致
  6.3  學術寫作區別于創造性寫作的動詞用法

    6.3.1  避免使用非學術動詞
    6.3.2  避免「there be」並使用動詞代替
    6.3.3  避免不必要地更改動詞
  6.4  巧用動詞優化學術寫作風格
    6.4.1  避免過度名詞化
    6.4.2  避免使用懶惰動詞
    6.4.3  正確運用動詞短語「is+形容詞」
    6.4.4  避免過度使用模糊介詞「of/by/with」
    6.4.5  避免使用雙重不定式「to+動詞」
    6.4.6  正確使用動詞+連詞「that」
  6.5  避免中式英語：如何像母語者般寫作
    6.5.1  使用動詞避免懸掛修飾語（「dangling modifiers」）
    6.5.2  避免錯誤的動名詞搭配
  6.6  文化因素如何影響寫作風格
    6.6.1  避免拐彎抹角的表述
    6.6.2  避免濫用「can」來表示「能」
  6.7  本章小結
  6.8  動詞運用的學術訓練題
  6.9  常見問題答疑
    問題1：如何改變我的英語表達習慣？
    問題2：學術寫作的動詞運用規則一定要遵守嗎？
  6.10  主要參考文獻
第7章  學術論文的寫作風格
  7.1  本章引言
  7.2  從非學術表達轉向學術表達
  7.3  學術寫作中的省略和縮寫
    7.3.1  如何使用Run-on表達方法
    7.3.2  如何運用縮寫
  7.4  副詞的學術化位置
  7.5  代詞的學術使用慣例
  7.6  直接疑問句和間接疑問句
  7.7  習語或隱喻的使用
  7.8  經濟簡潔地運用詞語
  7.9  本章小結
  7.10  寫作風格的學術訓練題
  7.11  常見問題答疑
    問題1：是否必須在乎學術寫作風格？
    問題2：綜述文章和實證研究文章的寫作風格有何不同？
    問題3：如何兼顧寫作內容和寫作風格？
  7.12  主要參考文獻和拓展閱讀
第8章  中國作者的常見寫作錯誤
  8.1  本章引言
  8.2  學術寫作與非學術寫作的區別
    8.2.1  過度使用非正式語言
    8.2.2  過度使用模糊介詞（with/of/for）
    8.2.3  過度使用模糊代詞（it/they/them）
  8.3  缺乏學術寫作語感
    8.3.1  過度使用「which」
    8.3.2  過度使用形容詞或副詞
    8.3.3  被錯置的修飾語

    8.3.4  過度使用介詞among
    8.3.5  避免雙重目標
    8.3.6  混淆單數和複數
    8.3.7  過度使用從句
    8.3.8  誤用同一個詞的不同詞性
  8.4  錯誤的學術寫作觀念
    8.4.1  誤以為名詞化即為學術化
    8.4.2  迷戀長難句而不敢斷句
    8.4.3  炫耀辭彙量以顯示寫作能力
  8.5  中文語法的溢出問題
    8.5.1  為句子或段落給定「主題」
    8.5.2  重複句子的主語
    8.5.3  把名詞串起來併發明新的複合名詞
    8.5.4  過度使用模糊的表達方式
    8.5.5  運用大量平行的表達方式
  8.6  本章小結
  8.7  應對常見寫作錯誤的學術訓練題
  8.8  主要參考文獻和拓展閱讀
第9章  實用寫作工具
  9.1  本章引言
  9.2  科研寫作平台：Overleaf
    9.2.1  自動保存和多人協作
    9.2.2  多樣化模板對接期刊
    9.2.3  修改痕跡和評論對話
    9.2.4  關聯文獻管理系統
  9.3  語料庫和自動化批改：批改網
    9.3.1  基本語法的批改和建議
    9.3.2  語料庫查詢表達方式
  9.4  語法和表達建議：Grammarly
    9.4.1  根據讀者群體提供寫作建議
    9.4.2  四大類寫作反饋
    9.4.3  工具的擴展性和兼容性
  9.5  學術寫作瘦身工具：Writer』s Diet
    9.5.1  工作原理和分析維度
    9.5.2  實際應用和分析案例
  9.6  本章小結
  9.7  綜合寫作的學術訓練題
  9.8  主要參考文獻和拓展閱讀
第10章  學術發表的成功秘籍
  10.1  本章引言
  10.2  如何開啟你的寫作
    10.2.1  什麼時候開始寫作
    10.2.2  基本寫作流程和步驟
    10.2.3  怎麼讓自己堅持寫下去
    10.2.4  如何跟合作者和導師溝通
  10.3  從投稿到錄用
    10.3.1  投稿前要做的準備
    10.3.2  如何吸引編輯和審稿人注意
    10.3.3  審稿和改稿的過程與注意事項
    10.3.4  編輯如何作出是否錄用的決定

  10.4  成功發表的經驗
    10.4.1  如何寫好文獻綜述
    10.4.2  如何寫好博士學位論文
    10.4.3  如何成為高產作者
  10.5  本章小結
  10.6  主要參考文獻
附錄
  附錄一：我應該用英文還是中文寫作？
  附錄二：在將論文給期刊編輯或語言編輯之前，我應該注意什麼？
  附錄三：論文最常見的結構元素是什麼？不同部分的動詞（verb）該如何使用？
  附錄四：可以使用論文中常見的哪些短語（phrases）？
  附錄五：論文摘要寫作清單（Abstract checklist）
  附錄六：封面信模板（Cover letter）
  附錄七：利益衝突聲明模板（Declaration of conflict of interest）
  附錄八：邏輯連接詞清單（Linking words）
  附錄九：學術和非學術動詞清單（academic vs. non-academic verbs）
  附錄十：學術寫作風格核查表（informal vs. formal style）
  附錄十一：含糊表達問題核查表（overuse of weak & hedging expressions）

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032