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長期思維(不被輸贏定義的人生)/心理成長系列

  • 作者：(英)凱絲·畢曉普|責編:閆化平|譯者:燕子
  • 出版社：中國人民大學
  • ISBN：9787300328379
  • 出版日期：2024/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：249
人民幣：RMB 79.9 元      售價：元
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內容大鋼
    有關成功的解讀對我們的行為取向至關重要。很多人總是陷入非贏即輸的二元思維陷阱，仿佛沒能實現某種成就即宣告生活盡毀。這種想法嚴重阻礙著我們擺脫輸贏定式去探索更加豐富多彩的人生。
    面對失敗的經歷，我們更應該把重心放在不斷總結經驗和學習上，以探究之心重新審視輸贏標籤之外的含義。我們的生活應著眼長遠，而非急功近利；我們的人生應追求多元，而非一門心思地尋找捷徑、借助假設或過分簡化，去追求贏家的稱號或勝者的光環。
    本書作者以自己身兼奧運亞軍、資深外交官及商務精英等多種人生經歷為切入點，深入觀察、思考和揭示現實社會以輸贏論成敗的成因及其複雜性，創新性地提出了以3C理念為核心的長期思維：
    釐清思路（clarity）——明確對我們最重要的是什麼；
    持續學習（constant learning）——用自身的成長而非外在的結果去定義自己；
    相互聯繫（connection）——積極建立人際關係，但不拿自己與他人相比較。
    本書從體育、教育、商業、政治等多個維度闡述那些我們似曾相識的故事和情節、參與者的內心深處的感受、利益相關者的心態和反應，以及旁觀者所受到的暗示和影響，讓你多角度、深層次地審視輸與贏，建立屬於自己的輸贏觀和長期主義思維。
作者介紹
(英)凱絲·畢曉普|責編:閆化平|譯者:燕子
    凱絲·畢曉普，賽艇前世界冠軍，三度參加奧運會並贏得了奧運會銀牌。她也是一位資深外交官，專門針對世界上的衝突區域從事政策談判。現在她是一位商務教練、協調員和咨詢師，為全球企業和學校提供建議和課程，包括劍橋大學嘉治商學院。同時，她還是一位媒體評論員，經常受邀參加BBC和Eurosport的廣播和電視節目。
目錄
第一部分  「贏」究竟意味著什麼
  第1章  「輸家！」：一種贏家「炮製」的話語權
    到底怎樣才算是「贏」
    對「贏」的認知誤區
    陷入對「贏」的衡量陷阱
    非贏即輸的二元對立黑洞
    跳出輸贏定式
  第2章  小心成王敗寇的「勝利陷阱」
    求勝圖存是人類進化與生俱來的本能
    制勝意志
    求勝心態
    我們天生厭惡失敗：損失厭噁心理
    非贏即輸真的能達成你想要的談判結果嗎
    對成功學的理解為什麼很重要
  第3章  獻給贏家的戰利品：歷史上的勝者光環
    典籍上從來都只有「勝者強健有力，敗者軟弱無能」
    奧林匹克的初心：勝利意味著什麼
    「美國夢」在財富追逐中凋零
    20世紀戰爭販子的醜惡嘴臉
    歷史遺留的哲學難題：如何定義人生的成功
第二部分  痴迷「當贏家」可能引火上身
  第4章  當生活遭遇求勝心
    從同胞競爭到同學競爭：我們是如何習得求勝心態的
    輸贏悖論：只有贏得比賽的人，才有資格享受比賽的樂趣
    對「成為真正贏家」的反思
  第5章  誰是真正的學霸：讓孩子爭強好勝真的好嗎
    學校不應成為追逐成績、分數、排名的競技場
    孩子的天資與能力真的可以通過考試量化嗎
    不要讓孩子過早背上人生失敗者的包袱步入成年
    面對所謂的成功，我們收穫了什麼，又失去了什麼
    對爭勝教育的反思
  第6章  一切都關乎獎牌：體育競技場上的神話和真相
    金、銀、銅牌得主的真實感受
    運動員面臨的福利待遇挑戰
    奪冠：體育運動的頭等大事
    為了贏，舞弊也在所不惜
    精英體育對基層體育的負面影響
    對競技體育奪冠的全景式反思
  第7章  「獨佔鰲頭，唯此為大！」：商業經營中的爭勝意願
    商業領域的獲勝思維定式
    指標陷阱和增長魔咒
    獲勝文化給組織帶來的危害
    對商業成功的反思
  第8章  全球贏家和輸家：國際政治中的輸贏觀
    政客們玩弄鼓掌間的把戲
    國際外交舞台上那些輸贏思維之殤
    全球化問題不是國與國爭輸贏的籌碼
    國際交往迫切需要拋棄一成不變的勝負思維
第三部分  重新定義成功
  第9章  開啟長期思維

    三戰奧運的全新領悟：拋開輸贏，心無旁騖
    長期思維的3C理念
  第10章  為成功再下定義：釐清思路對長期思維的意義
    專註目標：什麼才是最重要的
    對事物有正確認知：立足長遠，深入觀察目標
    培養一種注重發揮的思維模式
    訓練長期主義的「腦迴路」
    重新定義個人的成功
    重新定義國家的成功
  第11章  超越獎牌與成績：持續學習對長期思維的意義
    讓人受益一生的成長型思維
    用合作性學習打造良好的學習氛圍
    持續學習行為：指導、反饋、深思和邊際收益
  第12章  以人為本：相互聯繫在長期思維中的作用
    與人建立聯繫的三大法寶
    文化直接影響著人的行為底線
    培養有利於合作的思維模式、行為方式和人際關係
結語：新語言、新問題、新故事
    摒棄習以為常的勝利用語，不斷發展新語言
    用新視角觀察世界，換種角度提出問題
    用新故事探索運動更深層的意義
    贏到底意味著什麼
附錄
後記

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