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文化融合思維與英語教學研究

  • 作者：劉緣媛//洪穎|責編:葛靜萍
  • 出版社：貴州大學
  • ISBN：9787569107043
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：178
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    傳統的英語教學更加重視語言知識的傳授，而忽視語言所依托的文化背景。實際上，文化與語言的關係是密切的，語言含有豐富的文化內涵。語言既是文化的載體、文化的積淀，又是文化的重要組成部分。因此，學習語言的過程其實就是了解和掌握該語言文化知識的過程。接觸和了解英語國家的文化，有益於增強學生對英語的理解，有益於提高學生綜合運用英語的能力，英語教學從一定程度上來說就是文化教學。本書以跨文化交際文化融合思維的基本理論為指導，探討中西文化差異的方方面面，揭示文化與英語教育的關係。同時，對英語教育中的文化教學給予了充分的關注，旨在推動英語教育中的文化教學。
作者介紹
劉緣媛//洪穎|責編:葛靜萍
目錄
第一章  文化與思維的基礎認知
  第一節  語言與文化的關係
  第二節  中西方思維方式的差異及影響
第二章  英語教學綜述
  第一節  英語教學的內涵
  第二節  英語教學的理論依據
  第三節  英語教學的基本原則
第三章  英語教學模式
  第一節  英語教學模式的基礎認知
  第二節  英語教學模式改革與創新
  第三節  英語教學模式與課程建設
  第四節  英語教學模式實踐探索
第四章  英語課程體系構建
  第一節  英語課程資源建設
  第二節  英語課程設置與管理
  第三節  英語教材建設
  第四節  英語師資建設
第五章  信息技術與英語教學整合
  第一節  信息技術與英語教學整合
  第二節  信息技術與英語教學整合的發展與特性
  第三節  信息技術與英語教學整合的內容與模式
  第四節  信息技術與英語教學整合的重點
  第五節  信息技術與英語教學整合的作用與實踐
第六章  英語教學中的文化教學
  第一節  英語教學中文化教學的發展及意義
  第二節  英語教學中文化導入的內容
  第三節  英語教學中文化導入的原則及策略
第七章  英語教學中跨文化交際能力與文化意識的培養
  第一節  英語教學中培養學生的跨文化交際能力
  第二節  英語教學中文化意識的培養
第八章  滲透式交際能力的培養
  第一節  「滲透式」跨文化交際能力培養模式構建
  第二節  英語課外活動與實踐對於跨文化交際能力培養的意義
  第三節  英語教材與跨文化交際能力培養
  第四節  英語師資與跨文化交際能力培養
  第五節  「滲透式」模式下的現代信息技術應用
第九章  文化思維融合過程中的文化交流
  第一節  思維方式與文化交流
  第二節  世界觀、人生觀與文化交流
第十章  英語教學與中國傳統文化的融合創新發展
  第一節  中國傳統文化的深層探索
  第二節  中國傳統文化與英語教學融合的必要性
  第二節  中國傳統文化與英語教學融合的原則
  第三節  中國傳統文化與英語教學融合的方法
參考文獻

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