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音樂教育之道(中國經典智慧全國高等院校音樂教育專業系列教材)/音樂教育理論研究論叢

  • 作者：(美)馮志強|責編:鮑晟|總主編:余丹紅|譯者:胡青
  • 出版社：上海音樂學院
  • ISBN：9787556607532
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：204
人民幣：RMB 110 元      售價：元
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內容大鋼
    西方音樂教育的脈絡從杜威、海德格爾、尼采和盧梭向前追溯，其根源均來自柏拉圖和畢達哥拉斯。不紮根于古希臘傳統的理論卻幾乎不存在。《音樂教育之道》一書為我們提供了亟需的補充，以結構化、系統化和哲學化的方式將中國古代思想納入音樂教育的大典。這本書的三個核心來源——《易經》、儒家思想和道家思想——為作者馮志強的論點提供了依據；即人類作為一個實體存在於一個有機世界的中心，在這個世界里，萬事萬物——也包括音樂和音樂教育——都是相互聯繫的。馮教授最終基於中國思想中的三個關鍵思想提出了新的教育哲學：變化、平衡和解放。《音樂教育之道》是一部獨特的著述，從特定的古老文化傳統中提供了一种放之四海而皆準的方法。
作者介紹
(美)馮志強|責編:鮑晟|總主編:余丹紅|譯者:胡青
    馮志強（C.Victor Fung），南佛羅里達大學（University of South Florida）終身教授及博士生導師（2004—）、音樂教育研究中心主任（2005—），美國國家音樂教育大會（NAfME）哲學特別研究組組長（2022—2024），國際音樂教育哲學學會（ISPME）項目主席（2025—2027）。其研究集中於音樂社會心理學、多元文化教育研究和音樂教育的國際視野。
目錄
總序
中文版序
前言
致謝
第一部分  中國經典哲學和音樂教育的解讀
  第一章  緒論
  第二章  《易經》基礎：有機整體的世界觀
  第三章  傳統儒家基礎：誠、善、仁和君子
  第四章  傳統道家基礎：無為、觀、齊物和柔
第二部分  互補與三部曲
  第五章  音樂教育中的兩極互補連續體
  第六章  變化
  第七章  平衡
  第八章  解放
第三部分  一種新的思維方式和實踐意義
  第九章  音樂教育之道作為人生之道
  第十章  實際啟示
後記
參考文獻

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