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國外全民閱讀活動現狀與經驗研究

  • 作者：編者:魏玉山|責編:楊鎧瑞
  • 出版社：中國書籍
  • ISBN：9787506896207
  • 出版日期：2024/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：283
人民幣：RMB 108 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是對目前數字技術大背景下各國全民閱讀情況進行的多方位立體研究，全書由「主報告」和「國別報告」兩部分構成。其中，「主報告」概述了國外全民閱讀活動現狀與經驗研究，從各國全民閱讀活動現狀、各國全民閱讀經驗特點、國外閱讀推廣活動對我國的啟示等方面進行詳細的論述研究。「國別報告」包括日本全民閱讀工作開展情況、德國全民閱讀工作開展情況、法國全民閱讀工作開展情況以及西班牙、英國、美國等6個國家全民閱讀工作，從閱讀數據調查，政府部門、行業協會等機構，全國性、地方性主要閱讀推廣活動，圖書館、書店等主要空間幾方面進行深入全方位研究。
作者介紹
編者:魏玉山|責編:楊鎧瑞
目錄
主報告
  國外全民閱讀活動現狀與經驗研究
    一、各國全民閱讀活動現狀
      （一）各國積極開展國民閱讀調查
      （二）參與閱讀推廣活動機構類型豐富
      （三）閱讀推廣政策覆蓋多環節、各類人群
    二、各國全民閱讀經驗特點
      （一）各國閱讀活動覆蓋範圍廣
      （二）公共服務助力閱讀推廣
      （三）各階段兒童和青少年閱讀活動全面覆蓋
    三、國外閱讀推廣活動對我國的啟示
      （一）建立我國全民閱讀法律和政策保障體系
      （二）制定中長期工作規劃形成長效機制
      （三）推動公共服務體系積极參与
      （四）加強閱讀推廣人才培養
國別報告
  日本全民閱讀工作開展情況
    一、緒論
    二、日本閱讀環境和閱讀調查情況
      （一）閱讀環境
      （二）全民閱讀情況
      （三）青少年閱讀情況
    三、推動全民閱讀工作的主要機構
      （一）政府部門
      （二）圖書館
      （三）學校
      （四）行業協會
      （五）出版社、經銷商、書店等
      （六）財  團
      （七）志願者團體
    四、推動全民閱讀工作的政策法規
      （一）全國性法律法規
      （二）地方性法律法規
    五、日本閱讀活動的開展情況
      （一）全國性活動
      （二）地方性活動
    六、主要閱讀環境的建設情況
      （一）數字閱讀
      （二）繪本館
      （三）貓町俱樂部
      （四）團地圖書館
    七、結語
  德國全民閱讀工作開展情況
    一、緒論
    二、德國閱讀相關情況調查
      （一）2018-2020年度圖書產業報告
      （二）全民性閱讀數據調查
      （三）青少年的閱讀數據調查
    三、推動全民閱讀工作的主要機構及評獎活動
      （一）政府部門

      （二）行業協會
      （三）圖書博覽會：法蘭克福書展
      （四）企業集團
    四、德國主要閱讀活動開展情況
      （一）全國性活動
      （二）地方性活動
    五、主要閱讀環境建設情況
      （一）圖書館
      （二）圖書空間：書店
  法國全民閱讀工作開展情況
    一、緒論
    二、法國閱讀情況調查
      （一）國民閱讀情況調查
      （二）青少年閱讀情況調查
      （三）針對兒童的閱讀行為研究
    三、推動全民閱讀工作的主要機構與政策環境
      （一）國家級部門情況
      （二）國家級法律法規
      （三）地方管理部門與相關政策
      （四）閱讀活動組織方情況
    四、法國全國性閱讀活動開展情況
      （一）全民性閱讀活動
      （二）小學生閱讀活動
      （三）青少年閱讀活動
      （四）特殊群體閱讀活動
    五、法國地方性閱讀活動開展情況
      （一）巴黎地區的主要閱讀活動
      （二）里昂地區的主要閱讀活動
    六、其他閱讀工具與閱讀環境的建設情況
      （一）與圖書館相關的閱讀工具與環境
      （二）其他公共閱讀推廣工具與環境
    七、結論
  西班牙全民閱讀工作開展情況
    一、緒論
    二、西班牙閱讀調查情況
      （一）國民閱讀調查情況
      （二）西班牙疫情居家隔離期間圖書與閱讀的作用
      （三）青少年閱讀調查情況
      （四）老年人閱讀調查情況
    三、推動全民閱讀工作的主要機構和政策環境
      （一）政府部門
      （二）區域性政府部門
      （三）相關行業協會
      （四）其他機構
      （五）閱讀推廣政策環境
    四、西班牙閱讀活動開展情況
      （一）全國性閱讀推廣活動
      （二）區域性推廣活動
      （三）針對青少年的閱讀推廣活動
      （四）針對特殊人群的閱讀推廣活動

  五、主要閱讀環境建設情況
      （一）圖書館建設情況
      （二）書店
      （三）其他閱讀空間
  英國全民閱讀工作開展情況
    一、緒論
      （一）早期階段
      （二）繁榮發展階段
      （三）成熟與興盛階段
    二、英國閱讀情況調查
      （一）年度讀寫能力調查報告
      （二）青少年閱讀情況調查報告
      （三）其他專項閱讀調查
    三、推動全民閱讀工作的主要機構
      （一）政府部門
      （二）閱讀推廣組織機構
      （三）出版機構
    四、英國閱讀活動開展情況
      （一）全民性閱讀推廣活動
      （二）兒童與青少年閱讀推廣活動
      （三）針對特殊群體的閱讀推廣活動
      （四）面向海外的閱讀推廣活動
    五、主要閱讀環境的建設睛況
      （一）圖書館
      （二）書店
      （三）其他閱讀空間
  美國全民閱讀工作開展情況
    一、緒論
    二、美國全民閱讀活動背景
      （一）經濟環境
      （二）社會環境
      （三）數字技術環境
    三、美國閱讀相關調查情況
      （一）圖書館情況
      （二）閱讀相關數據
    四、推動美國閱讀推廣工作的主要機構
      （一）官方機構
      （二）非盈利閱讀組織
      （三）民間組織
    五、推動美國閱讀推廣工作的政策法規
      （一）《閱讀卓越法案》
      （二）《不讓一個孩子掉隊法案》
      （三）《每個學生都成功法案》
      （四）《圖書館服務與建設法案》
    六、美國閱讀活動開展情況
      （一）全國性閱讀推廣活動
      （二）兒童青少年閱讀推廣活動
    七、中美閱讀推廣對比
      （一）全國性立法亟需落地
      （二）執行主體亟待明確

      （三）學校參與度有待提高

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