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公共危機治理中科學傳播的對話機制研究/京師藝術論叢

  • 作者：趙宇|責編:?學婧|總主編:肖向榮
  • 出版社：中國國際廣播
  • ISBN：9787507854251
  • 出版日期：2023/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：267
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以巴赫金的對話理論為基礎，在公共危機的特殊語境下，探討科學傳播的新特徵與新挑戰，提出在公共危機治理中進行更「科學」的科學傳播，並嘗試以對話機製作為審視科學傳播的新思路和新認識。本書將科學傳播看作一個以科學為文本符號的多元主體參與的對話，探討對話的主體、內容、場域，剖析對話在議題管理、輿論導控、關係管理等方面的作用，提出以對話作為本體和路徑，不斷進行社會互動，並在互動中不斷解除事實層面和價值層面的雙重威脅，恢復穩定秩序，建構新的關係。
作者介紹
趙宇|責編:?學婧|總主編:肖向榮
目錄
緒論
  第一節  研究緣起和研究意義
    一、研究緣起
    二、研究意義
  第二節  文獻綜述
    一、公共危機治理中的科學傳播研究
    二、對話理論在傳播領域的研究
    三、科學傳播的對話研究
  第三節  概念界定和理論基礎
    一、概念界定
    二、理論基礎
  第四節  研究思路和研究方法
    一、研究思路
    二、研究方法
    三、創新點
    四 、選題難度
第一章  對話理論視域下公共危機治理中的科學傳播
  第一節  公共危機治理中科學傳播的功能和作用
    一、科學傳播的專業性和公共性
    二、科學傳播在公共危機治理中的角色和作用
    三、危機決策全過程情境下的科學傳播
  第二節  公共危機治理中對話的功能和作用
    一、對話是公共事務的協商基礎和共識起點
    二、對話是公共危機中改善各方關係的利器
  第三節  對話理論視域下的科學傳播
    一、對話理論
    二、傳播與對話的關係
    三、科學傳播與對話的關係
第二章  危機下人與人的相遇——科學對話關係的建立
  第一節  人本性：公共危機治理中科學傳播的對話主體
    一、對話者的「在場」
    二、對話者的「相遇」
  第二節  互動性：「轉向他人」的「主體間性」的對話
    一、內部溝通：決策者內部的對話
    二、外部溝通：面向公眾的對話
  第三節  建構性：公共危機中科學對話的構建邏輯和路徑
    一、了解公眾的統覺背景
    二、設計對話的內容
    三、建構科學對話的文本
    四、組織開展科學對話
第三章  人在危機空間的交流——科學對話公共空間的構建
  第一節  複雜大型對話：危機發生全周期中的科學對話
    一、點對面式對話：預警期的科學對話
    二、融合式對話：危機發展期和爆發期的科學對話
    三、學習式對話：恢復期的科學對話
  第二節  多元空間對話：危機發生全空間中的科學對話
    一、物理空間的科學對話
    二、網路空間的科學對話
  第三節  公共危機中不同對話空間的對話模型
    一、傳統空間的輻射式對話

    二、網路空間的平行式對話
    三、多空間科學對話剖析：以720河南暴雨事件為例
第四章  危機中的「復調」與「狂歡」——科學對話議題的建構
  第一節  「復調」「狂歡」滋生下的謠言治理
    一、引導「復調」輿論：從知識灌輸到共情引導
    二、控制「復調」雜訊：從事後糾錯到事前預防
    三、科學對抗謠言：從強力消除到長期對話
  第二節  公眾科學素養培養和思維重塑
    一、科學研判：建構公眾的風險認知
    二、方法指導：培養公眾的理性思維
    三、知識共享：激發公眾的公共參與熱情
  第三節  對話主體關係的縫合和重組
    一、重建對話主體的角色形象
    二、構建對話主體間的協同網路
  第四節  對話議題的形式、敘事和話語
    一、多元動態的對話形式
    二、科學對話的敘事與話語
第五章  公共危機治理中科學傳播對話反思與啟示
  第一節  公共危機中科學傳播的對話問題與反思
    一、對話理論的現實適應性
    二、對話實踐中的不確定因素
  第二節  影響對話效果的因素探析——以「全球轉基因食品安全」議題為例
    一、對話主體動機和行為的複雜性
    二、對話內容不對稱和不兼容
    三、對話空間不開放
    四、對話機制不健全
  第三節  經驗與啟示
    一、賦予科學對話以人文關懷
    二、重建科學對話主體之間的信任
    三、滿足公眾對科學的期待
第六章  公共危機治理中科學傳播對話機制構建
  第一節  理念建構：基於公共事務參與和協商的職責
    一、科學傳播共同體的責任倫理建構
    二、公共協商和多元共識的理念建構
  第二節  關係建構：基於信任的「專家—媒體—公眾」多向對話機制
    一、建立信任是構建對話的基礎
    二、推動四方協同開展應急科普對話
  第三節  知識建構：基於「社會知識共享」的科學傳播體系
    一、以專家知識為基礎
    二、以「地方性知識」為補充
    三、從一元知識到多元知識
  第四節  空間建構：基於自由開放的空間設置
    一、觀念轉變下的空間開放
    二、技術賦能下的空間拓展
  第五節  議程建構：基於主體需求的內容構建
    一、政府主導的議程
    二、自下而上的公眾議程
    三、不確定性引發的議程
  第六節  話語建構：基於對話主體認知與情感的敘述方式
    一、科學話語親和力的構建

    二、科學話語的情感喚起
結語
參考文獻
附錄

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