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批判性思維教育研究(2023年第3輯)

  • 作者：編者:(加)董毓|責編:蘇克超
  • 出版社：華中科技大學
  • ISBN：9787577203218
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：180
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
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內容大鋼
    批判性思維，是開放理性精神下的探究和實證過程，它以獲取真知和進行合理行動決策為目的。批判性思維有助於培養創新人才、理性公民和解決各種問題的能手。《批判性思維教育研究》是國內唯一以批判性思維理論研究和教學經驗交流為宗旨的正式出版物，它發表具有前沿性、有教育實踐價值的研究和教學成果，具有學術的嚴謹性和實踐的指導性雙重價值。因此，它提高中國的批判性思維研究和教學水平，促進人才培養，推進思維教育的深度和廣度。它適合於批判性思維研究者、教育者和其他有興趣的讀者。
    本冊為2023年第3輯，欄目包括：基本觀念、理論研究、教學與測試、思考與實踐、基礎教育等。
作者介紹
編者:(加)董毓|責編:蘇克超
目錄
基本觀念
  如何探究和實證
    ——批判性思維路線圖的理解和運用/董毓
  聯導推理：做出合理判斷的準則/馬克·巴特斯比、莎倫·白琳 黃淳、吳妍 張涵淋、梁陽陽
  聯導論證：一個未被接受的推理和論證觀/特魯迪·戈維爾 董毓 李慧華
理論研究
  ChatGPT和批判性思維教育/董毓
  是否存在非形式邏輯的方法/漢斯·漢森 李慧華 謝芹
  何以獲得好的探究力
    ——兼談批判性思維二元問題分析法的探究實踐路徑/吳妍
教學與測試
  批判性思維標準化測試之困/武宏志
  如何構造批判性閱讀文本來提升學生的科研思考能力/董毓 李瓊
  批判性思維在學術英語寫作教學中的運用
    ——以評估報告寫作構思為例/程漫春
  批判性思維與英語辯論教學融合
    ——以定義構造為例/聶薇 方子涵
  互動式教學策略在大學生批判性閱讀中的運用和作用/郭雯 張妍
  汕頭大學整合思維課程混合式教學的成效和反思/孫金峰
  迎難而上
    ——華中科技大學批判性思維小班教學/陳尚賓
思考與實踐
  批判性思維需要寫作慾望的驅動/曹林
基礎教育
  以問題激發問題，以開放引領思維
    ——提升學生批判性思維的高中生物教學實踐探索/代俊萍 任雪潔 何耀華
  以批判性思維二元問題分析法為指導的
  高中化學探究型教學設計/婁福艷 吳妍 王浩鑫
  小學數學「統計與概率」中的批判性思維融合式教學實踐研究/吳妍 陳曉燕
編讀往來
  如何撰寫批判性思維的教學經驗交流文章/董毓
  《批判性思維教育研究》徵稿啟事/《批判性思維教育研究》編輯部

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