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兒童的人格教育

  • 作者:(奧)阿爾弗雷德·阿德勒|責編:時方圓|譯者:牛海群
  • 出版社:東方出版中心
  • ISBN:9787547323007
  • 出版日期:2024/04/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:208
人民幣:RMB 49.8 元      售價:
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內容大鋼
    孩子不願意上學、拒絕與同伴玩耍,甚至習慣在公共場合大哭大鬧……這些問題常常困擾著新手爸媽,矯正它們也成了教育的重要目標。然而,在個體心理學創始人阿德勒看來,上述行為或許是兒童感到自卑、進而尋求卓越的表現,其中隱藏著他們對自己的懵懂認知與初步探索。
    《兒童的人格教育》揭示了一個重要的教育理念:兒童都有一種與生俱來的自卑感,這是影響其成長的關鍵,將兒童視為有能力的個體,而不是需要被照顧的弱者,引導其克服自卑,才能培養起受用一生的健全人格。阿德勒對兒童心理問題的洞見,深刻影響了包括正面管教、父母效能系統訓練在內的諸多當代教育實踐。因此,這部暢銷全球近百年的心理學經典,不僅有助於我們理解兒童教育的本質,也能為家長和教學者提供可靠的教育指南。

作者介紹
(奧)阿爾弗雷德·阿德勒|責編:時方圓|譯者:牛海群
    阿爾弗雷德·阿德勒(Alfred Adler),奧地利精神病學家,個體心理學創始人,被稱為「現代自我心理學之父」,出生於奧地利維也納一個富裕的猶太人家庭。1895年,獲得維也納大學醫學博士學位,先後受聘為哥倫比亞大學客座教授、長島醫學院教授。曾是弗洛伊德的學生、精神分析學派的核心成員之一,后因觀點不同與之決裂。阿德勒一生著作頗豐,代表作有《自卑與超越》《人性的研究》《兒童的人格教育》等。

目錄
譯序
第一章  引言
第二章  人格的統一性
第三章  追求優越感及其教育意義
第四章  追求優越感的引導
第五章  自卑情結
第六章  兒童的成長:預防自卑情結
第七章  社會情感及其發展障礙
第八章  兒童在家庭中的位置:心理處境及對策
第九章  檢驗兒童準備工作的新環境
第十章  在學校的兒童
第十一章  外界的影響
第十二章  青春期和性教育
第十三章  教育上的失誤
第十四章  對父母的教育
附錄一  個體心理問卷
附錄二  五個案例及其評述

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