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音韻前沿--高校音樂教育理論與發展研究

  • 作者：劉盼盼|責編:門雄甲
  • 出版社：吉林人民
  • ISBN：9787206204005
  • 出版日期：2023/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：237
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書從多個角度深入研究高校音樂教育，包括七章內容：
    第一章：本章首先介紹了音樂、音樂教育與音樂教育學，以便更好地認識音樂教育；其次，對音樂教育的本質、目的與原則做出了明確的闡述；接著，全面梳理了國內外音樂教育的發展進程；最後，分析了高校音樂教育的作用與功能。通過全方位的論述，以奠定良好的理論基礎。
    第二章：本章從多角度論述了高校音樂教育的原理，包括哲學原理、社會學原理及心理學原理，為高校音樂教育的有效實施奠定堅實的理論基礎。
    第三章：本章論述了高校音樂教育中的審美教育，主要包括審美教育的性質、任務、特點、原則，除此之外，對課堂審美教育、課外審美教育展開了全面論述，旨在推動審美教育在高校音樂教育中的落實。
    第四章：在本章中，筆者從多維度入手，對高校音樂教育的創新發展進行了論述，包括高校音樂教育課程、高校音樂教學、高校音樂教學評價，進一步明確高校音樂教育的創新發展趨勢。
    第五章：本章主要論述了多元文化視域下高校音樂教育的發展，首先分析了高校音樂教育的文化定位，同時論述了多元文化音樂教育；接著，強調了高校音樂教育對傳統文化傳承的重要性以及傳承的策略等；最後，闡述了高校音樂教育與社會音樂文化的互動。
    第六章：本章論述了多媒體時代背景下高校音樂教育的創新發展，包括「數字技術」為高校音樂教育帶來的機遇與挑戰，多媒體技術應用於音樂課堂對教師的要求，多媒體技術的應用方式，並分析了多媒體應用的拓展與延伸。
    第七章：本章主要論述了面向21世紀的高校音樂教育人才的培養，包括智慧型人才、研究型人才以及創新型人才，以提高高校音樂教育人才培養的質量。
    
作者介紹
劉盼盼|責編:門雄甲
    劉盼盼，畢業於山東師範大學音樂教育專業，獲得碩士學位，在讀音樂教育博士，現就職于東營職業學院，講師，研究方向為音樂教學與實踐，主講聲樂表演、民族民間音樂等多門專業核心課程。中國音樂學院考級優秀指導教師，中國鋼琴協會會員，山東音樂家協會會員，東營音樂家協會會員，SAE認證全國優秀鋼琴教師，獲中國家庭教育學會認證的家庭教育指導師資質。近年來，主持市級社會科學規劃課題《高校大學生黨史學習教育實踐研究》等多項，公開發表國家級、省級專業學術論文十余篇，主持聲樂表演等多項市級、校級課程思政示範課《聲樂表演》等多項，積极參与各級各類教學比賽，獲得省級金獎一項、一等獎兩項、三等獎兩項，校級一等獎一項、二等獎三項。多次被評為山東廣播電視台青少年聲樂大賽優秀指導教師、校級先進工作者、社團活動及大學生藝術節優秀指導教師、文明校園建設工作先進個人。
目錄
第一章  概述
  第一節  音樂、音樂教育與音樂教育學
  第二節  音樂教育的本質、目的及原則
  第三節  國內外音樂教育的發展回顧
  第四節  高校音樂教育的作用與功能
第二章  高校音樂教育的原理
  第一節  高校音樂教育的哲學原理
  第二節  高校音樂教育的社會學原理
  第三節  高校音樂教育的心理學原理
第三章  高校音樂教育的審美教育
  第一節  高校音樂審美教育的性質與任務
  第二節  高校音樂審美教育的特點及原則
  第三節  高校音樂教育的課堂審美教育
  第四節  高校音樂教育的課外審美教育
第四章  高校音樂教育的創新發展
  第一節  高校音樂教育課程的創新發展
  第二節  高校音樂教學的創新發展
  第三節  高校音樂教學評價的創新發展
第五章  多元文化與高校音樂教育發展
  第一節  高校音樂教育的文化定位與多元文化音樂教育
  第二節  傳統音樂文化的傳承與傳播
  第三節  高校音樂教育與社會音樂文化的互動
第六章  高校音樂教育與多媒體技術的創新發展
  第一節  「數字技術」時代高校音樂教育面臨的機遇與挑戰
  第二節  高校音樂課堂引入多媒體技術對教師的要求
  第三節  多媒體技術的應用方式
  第四節  多媒體應用於高校音樂教育的延伸
第七章  面向21世紀的音樂教育人才培養
  第一節  智慧型人才培養
  第二節  研究型人才培養
  第三節  創造型人才培養
參考文獻

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