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中國終身教育研究(第3輯聚焦學習型社會)

  • 作者：編者:上海終身教育研究院|責編:糜玲
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313302762
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：296
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本叢書圍繞終身教育前沿問題，每冊圍繞一個主題展開研究。本書圍繞學習型社會，分基本理論研究、實踐與政策研究、國際進展研究等專題進行討論，以原創為主，高度突出學術性，面向全球終身教育研究領域的學者。本書適合終身教育領域研究人員以及政府決策部門閱讀。
作者介紹
編者:上海終身教育研究院|責編:糜玲
    上海終身教育研究院成立於2012年7月，是國內首家終身教育研究院，其主要功能是為上海終身教育的發展提供有力的決策咨詢與學術支撐。同時，服務於國家終身教育事業發展，實現富有中國特色的終身教育理論與實踐的創新，並在國際上形成發展終身教育的中國模式。
目錄
專題一  基本理論研究
  論學習型社會建設協同機制的完善
  邁向社會教育力：論學習型社會建設的系統集成
  鄉村振興背景下學習型鄉村的內涵研究
  學習型家庭的內涵闡釋與建設路徑探析
  我國學習型城市評價指標設計的理論探討與實踐應用
  終身教育思想的本土化演進
專題二  實踐與政策研究
  中國學習型社會的制度建構：基於制度匹配的視角
  新中國成立以來全民終身學習的實踐歷程、成效及啟示
  學習型鄉村家庭建設的實踐機制與未來展望
  學習型社會背景下老年教育地方立法的文本考察與優化路徑
  社區學校支持中小學的現狀、問題與改進
專題三  國際進展研究
  賦能成人學習與教育的未來發展
  比較視野中構建全民終身學習型社會的國際經驗與中國路徑選擇
  從提升基本讀寫能力到擁抱終身學習文化：烏干達家庭讀寫與學習項目的案例解讀與審視
  波蘭格丁尼亞學習型城市建設的內在邏輯、實踐策略及其啟示
  澳大利亞梅爾頓市學習型城市建設背景、實踐樣態及經驗啟示
  澳大利亞溫德姆市學習型社區戰略實踐及其啟示
  英國格拉斯哥社區學習與發展及啟示
  可持續發展教育推進學習型城市建設路徑及實現：基於對日本岡山市的審視
書評
  在不確定性之中：學習型社會的變化之維
後記

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