幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

思維力與創造力

  • 作者：張雪萍//吳少海|責編:劉宜欣
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313300713
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：252
人民幣：RMB 49.8 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書結合胡塞爾、笛卡爾、杜威、伽達默爾等哲學家在思維方法的顯著貢獻，首次提出了思維力矢量模型和創造力矢量鏈模型。嘗試基於新的思維視角模型以開啟讀者內心本真單純的思維張力和思維更新，將讀者變成一個能提出真實問題的人，即對真實問題富有敏感直覺的人；引導讀者成為一個能夠隨時隨地進行「提問→回應→推進思考」、有批判性思維的人。激發讀者發現自我，即那個「是其所是」的單純直觀、既富有理性、又充滿情感體驗的真我；促發讀者創造自我，即那個「是其所不是」的豐富深刻、充滿自由靈性、向無限敞開的新我。使置身現實生活的讀者可以重新感受真實境遇和人際關係，重新認識自我、他人和周遭的世界，實現自我理解過程的不斷開啟、突破、超越和持續更新。本書適合作為高等院校開設思維力與創造力相關課程的教材使用，而且對熱愛並致力於提高思維力與創造力的一般讀者也有參考價值。
作者介紹
張雪萍//吳少海|責編:劉宜欣
目錄
第1章  思維前見與自我認知
  一、引論
  二、約哈里窗口模型
  三、思維的視域模型
  四、被塑造的思維與前見
  五、思維突破與超越
  六、結構性思維
  思考題
第2章  思維力矢量模型
  一、引論
  二、什麼是精英教育
  三、什麼是思維力矢量模型
  四、英才是如何變成庸才的
  思考題
第3章  創造力
  一、引論
  二、教育結構的演變
  三、什麼是創造力
  四、創造力五要素
  五、思維的結構與結構性思維
  六、意識的意向性結構
  七、創造力C=StEP模型
  八、提問的結構
  九、蘇格拉底的貢獻
  思考題
第4章  創造力就是「看見力」
  一、引論
  二、什麼是知識
  三、知識有哪些特點
  四、我們為什麼喜歡知識
  五、提問時，我們到底渴望什麼
  六、意向性的兩類迷失
  七、意識的反思性結構
  八、笛卡爾的唯理論
  九、看見力
  思考題
第5章  創造力就是「經驗力」
  一、內容回顧與再表達
  二、杜威的實踐論與創造力
  三、從笛卡爾過渡到杜威
  四、杜威對美國教育的影響
  五、創造力的再表達
  六、杜威教育思想的演變
  七、生命原初創造力
  思考題
第6章  創造力就是「表達力」
  一、引論
  二、類比式表達
  三、表達的媒介結構模型
  四、解釋學VS對話

  五、創造性的表達啟示
  思考題
第7章  什麼是批判性思維
  一、引論
  二、約翰·洛克的白板理論
  三、偵破「真正的批判性思維」
  四、批判性思維的PB模型
  五、批判性思維再思考
  思考題
第8章  創造力就是「更新力」
  一、引論
  二、自我更新與心智成長
  三、伽達默爾的遊戲人生
  四、體驗與反思
  五、藝術的體驗
  思考題
第9章  創造力就是「生命力」
  一、引論
  二、創造力的達·芬奇密碼：OK-Its-Dr
  三、創造力金三角
  四、「第一性」三原理
  五、自我思維前見三警惕
  六、豐盛的生命
  思考題
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032