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始於樂行於樂美於樂(一位音樂教師的成長之路)/名師名校名校長書系

  • 作者：曾春燕|責編:吳永靜
  • 出版社：現代出版社
  • ISBN：9787523105467
  • 出版日期：2023/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：170
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書記錄了筆者走上音樂教學、教研之路以來二十多年間的經驗、反思與總結。第一章從教師從事教學活動的基礎——教案出發，精選了筆者從」初出茅廬」到」砥志研思」的典型教學案例。第二章收集了筆者工作以來撰寫的教學隨筆、教學反思、教學論文等。第三章分享了筆者為促進能力全面發展所參與的跨學科、跨專業探索，跨領域學習，跨專業實踐。第四章記錄了筆者自2018年擔任佛山市音樂教研員之後，推進我市校園美育工作改革所進行的課題研究與項目建設。第五章重點分享了關於《基於核心素養理念下青年音樂教師成長路徑研究》的心得與體會、實踐與總結。
作者介紹
曾春燕|責編:吳永靜
    曾春燕，佛山市教育局音樂教研員，廣東省教育研究院中小學美育教研中心秘書長，廣東省「五度三維」音樂課堂教學改革核心組成員，廣東省基礎教育教研基地項目小學音樂教研基地（佛山）負責人，華南師範大學音樂學院客座教授、碩士研究生導師，廣東省學校美育工作專家，佛山市教育學會中小學音樂教育專業委員會理事長，佛山市鋼琴學會副會長、佛山市音樂家協會合唱學會副會長。
目錄
第一章  教學實踐
——堅定信念，樂於堅守
  長調《牧歌》
  《草原流韻》
  《龍的傳人》
第二章  教學研究
——求真務實，樂學善思
  讓學生「動」起來的音樂課
  回歸自然的音樂課
  音樂教師的說課語言
第三章  成長感悟
——博採眾長，樂於開拓
  合唱之緣
  歌曲創作
  別樣「講台」
  邂逅主持手執玫瑰
第四章  項目建設
——敢為人先，樂闖新路
  項目一：基於核心素養理念的青年音樂教師成長路徑研究
  項目二：基於「雲平台」的中小學音樂學科區域(地市級)協同
  教研機制實踐研究
  項目三：廣東省基礎教育學科教研基地項目
  課題論文：「互聯網+」背景下區域協同教研的實踐研究
  項目論文：教材歌曲「活」起來了
第五章  青藍工程
——依靠教師，樂於進取
  基於核心素養理念的青年音樂教師發展路徑探析
  吾心之所向，願素履以往

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