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論技術物的存在模式/西蒙東思想系列/當代學術稜鏡譯叢

  • 作者：(法)吉爾貝·西蒙東|責編:張靜|總主編:張一兵|譯者:許煜
  • 出版社：南京大學
  • ISBN：9787305259173
  • 出版日期：2024/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：236
人民幣：RMB 65 元      售價：元
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內容大鋼
    我們如何才能重新賦予技術在文化中應有的地位，並了解常被指責是由技術造成的異化背後真正的原因？人們經常根據沉思與行動、理論與實踐、休閑與勞動之間的對立來對技術現實進行判斷。然而，這些對立都是不充分的，因為技術物並不是由其功利性質，而是由其運作功能來定義的。我們必須在存有論上賦予技術物與審美物或生物相近的地位，同時了解其發生論的意義。這樣就有可能研究人與技術現實之間的關係，特別是從教育和文化的角度來審視。同時，我們必須通過分析人與世界之間的基本關係來理解技術性本身的發生論。本書作為西蒙東的重要代表作，自1958年出版以來，深刻而且持久地影響了對技術的哲學思考，它已成為當代思想的必要參考文本。
作者介紹
(法)吉爾貝·西蒙東|責編:張靜|總主編:張一兵|譯者:許煜
目錄
導論
第一部分  物的發生與進化
第一章  技術物的發生論：具體化的過程
  一、抽象技術物和具體技術物
  二、技術物發展的條件
  三、技術進步的節奏；持續和輕微的改善，不連續和重大的改善
  四、技術進化的絕對起源
第二章  技術現實的進化；元素、個體、組合
  一、技術進化中的過度發育和自我調節
  二、技術發明：生命體和發明思維中的基礎和形式
  三、技術個化
  四、進化順序和技術性的保存。放鬆法則
  五、技術性和技術進化：技術性作為技術進化的儀器
第二部分  人與技術物
第三章  人與技術世界關係的兩種基本方式
  一、技術的社會性成年和幼年
  二、兒童學習的技術和成人思考的技術
  三、幼年和成年技術的共同性質。《百科全書》的意義
  四、需要在教育水平的成年模式和幼年模式之間進行綜合教育
第四章  文化在人與技術物世界關係中的調節功能。當前問題
  一、進步觀念的不同模式
  二、對熱力學和能量學派生的進步概念所提出的人與技術物之間關係的批判。資訊理論的運用
  三、信息技術概念在理解人與技術物之間關係的局限性。技術個體內部的不確定性範圍。自動化主義
  四、哲學思想必須通過創立技術學（technologie）來將技術現實整合到普遍文化中
第三部分  技術性的本質
第五章  技術性的發生
  一、應用於生成的周相（phase）的概念：技術性作為思想的周相——魔術，技術，宗教，審美
  二、原始魔術一體性的相位差
  三、技術思想與宗教思想的分支
第六章  技術思想與其他思想之間的關係
  一、技術思想和審美思想
  二、技術思想，理論思想，實踐思想
第七章  技術思想與哲學思想
結論
技術辭彙表
參考書目
概要

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