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英語有效教學與教師智慧/華東師範大學外語教學研究叢書

  • 作者：編者:全建強|責編:臧燕陽
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313298669
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：288
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以論文集的形式，基於當前新頒布的英語課程標準和英語學科核心素養，結合單元整體教學、語篇教學、讀寫整合、教學評價等熱點問題，探究英語教學的有效性，並注重挖掘教學過程中的教師反思和教師智慧。本書主要適合大中小學校的英語教師和對英語教育感興趣的讀者。
作者介紹
編者:全建強|責編:臧燕陽
目錄
教學評價與測試篇
  構建面向人類命運共同體的學生外語能力標準與評價體系  梅德明 劉金鳳
  動態評估對英語教學的啟示
  基於高級英語學習者的案例分析  崔流然 張 形 張浩敏
  基於語篇結構的高考英語選句填空研究  陳 醇
閱讀教學篇
  大閱讀·大人文·大素養——以英語學科為例  謝忠平
  基於新課標的高中英語新教材語篇深度閱讀策略與思考
  ——以上外版《普通高中教科書英語必修第一冊》Unit 4為例  沈偉剛 沈 怡
  聚焦核心素養，有效開展閱讀教學讀後活動  王 晨 倪慧娜
  基於 ELP 的混合式英語閱讀教學實踐研究  周 剛
  指向核心素養的英語報刊教學中跨文化導入教學實證研究  沈 威
  高中英語閱讀教學中的學生思維品質培養實例分析與思考  張 瓊
  基於語篇探討促進創新思維品質提升的方法
  ——以上教版《普通高中教科書英語教材選擇性必修第二冊》第三單元
  Creativity為例  曾 盈
  基於發展思維品質的高中英語閱讀教學實踐  馮蘊佳
  基於思維品質的英語閱讀教學探究
  ——以《英語（牛津上海版）八年級第一學期（試用本）》教材為例  吳曉燕
  基於「審美立場」的英語文學教學案例研究
  ——以人教版高中英語教材高二英語課文《威尼斯商人》為例  祁 慧
  基於英語學習活動觀的初中英語閱讀教學實踐  張 萌
  活動觀下的高中英語閱讀思維型課堂教學實踐  溺嘉璐
  優化高中英語文本「讀後拓展」活動設計的案例研究  王莎莎
  基於文本解讀，開展問題設計
  ——以 The boy and the apple tree為例  姜治芳
  三次講課，三次突破
  ——淺談基於學情的文本個性化解讀  朱 麗
  打開「窗」與「鏡」：豐富高中英語整本書閱讀體驗的教學實踐
  ——以《老人與海》為例  錢海珍
  探索多模態教學在高中英語完形填空教學中的運用
  ——電子詞典在高中英語完形填空教學應用的實證研究  王 冠
  初中英語閱讀教學中的思維品質培養方法  張依娜
  小學高年級英語閱讀「圖片環遊」模式案例分析  方 莉
辭彙教學篇
  語素意識對讀寫能力發展的作用
  ——基於高級英語學習者的案例分析  崔流然 張 形 張浩敏
  運用語義鏈理論淺談高中英語一詞多義的語境化理解  錢海珍
  從心理辭彙視角解析翻譯的語言對等障礙  彭 程
寫作教學篇
  基於學術要求的高中英語寫作實踐研究
  ——CAP背景下高中資優生英語寫作中的問題與對策  耿 鋆
  在英語寫作課中進行思維品質訓練  李 靜
  以思維品質培養為導向的以讀促寫教學反思  張佳佳
  動機激發策略在初中英語寫作教學中的運用  魏新煥
  以讀促寫視角下的初中英語過程寫作教學初探
  ——以《英語（牛津上海版）初中二年級第二學期（試用本）》
  Module 3 Unit 6 France Is Calling為例  朱 婷
  基於教材文本分析視角例談初三英語寫作教學
  ——以 Writing：My advice on how to learn efficiently 為例  盧弘傑

  「以讀促寫」在初中英語教學中的實踐  楊雲劍
  在真實語境中教學相長
  ——Write Like This 閱讀體會  周 傑
聽說教學篇
  著眼「英語視聽」教學中文化品質和交際能力的培養
  ——以 Extreme sports in Queenstown的教學實踐為例  吳純晨
  運用語篇分析方法設計聽說教學  吳 雯
  運用診斷性測試提高初中英語聽說教學的實踐研究  吳 雯
  芻議中學聽力教學中的微技能
  ——基於《語言課堂中的聽力教學》聽力定位的課例分析  陳婧怡
  新課標背景下基於標準的聽說教學實踐
  ——以 A taste of travel為例  周 玲
  邀請學生做主播
  ——基於主題閱讀的線上口語活動模式初探  馮 昕
  基於互聯網素材的高中英語聽說活動有效設計  朱躍雋
教學活動篇
  基於活動觀的單元學習「活動鏈」創設實踐初探
  ——以 The Mexican 課本劇創演為例  張琳琳
  單元視角下錄播課堂中的「學生反應」設計
  ——以《英語（牛津上海版）初中二年級第二學期（試用本）》模塊一
  第一單元 More Practice 教學為例  孫偉慧
  在上海示範性高中開設英語口譯選修課程的前瞻性探討  陳 翔
  停課不停學：中小學英語教師如何利用現代信息技術開展教學 高惠蓉 何 歡

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