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高原職業教育的改革與發展研究/高原地區教育政策研究叢書

  • 作者：編者:郭輝|責編:任彥霞|總主編:洪成文
  • 出版社：學苑
  • ISBN：9787507767926
  • 出版日期：2023/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：403
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書圍繞高原職業教育政策的主題，從「理論與政策探討」「改革與發展實踐」「應用型人才培養」「農牧區職業教育」四部分梳理了近年來關於職業教育改革與發展的政策、現狀、問題。具體而言，書稿中既有對調查職業教育政策的研究，也有對受教育者(職校學生)的調查研究，還有關於職業教育發展綜述的媒體報道以及職業教育發展的比較研究。在高原職業教育領域，所選文章均有一定的代表性，且能理論聯繫實際，通過大量深入、細緻的走訪調研、分析匯總，收集到關於職校、關於職校學生的第一手資料，再逐一進行分析、破解，保證了後續分析和結論的可靠性，增強了政策建議的針對性、有效性。本書具備較強的理論參考價值和實踐指導意義，為研究高原地區職業教育理論研究者和實踐工作者提供了有益的借鑒與參考。
作者介紹
編者:郭輝|責編:任彥霞|總主編:洪成文
    郭輝，教授，教育學博士，研究生導師。     青海師範大學教師發展中心(青海省高校教師培訓中心)主任，教育部國家教師發展協同創新實驗基地辦公室主任，教育部第二批人工智慧助推教師隊伍建設行動基地(青海師範大學)主任。曾任青海師範大學教育學院副院長。     中國人類學民族學研究會教育人類學專業委員會第二屆理事會理事，中國教育學會教育哲學分會理事，中國教育學會教育學分會德育學術委員會理事，民族院校教師發展聯盟副理事長，青海省義務教育質量監測專家指導委員會委員，青海省西寧市城中區教育發展智囊團專家。青海師範大學教學指導委員會委員。     主要研究方向：教育生態、職業教育、教育文化學、教育人類學。主持國家社科規劃項目、教育部人文社科項目、省教育科學規劃重點項目、省社科項目、省級重點智庫項目、省語委項目等。出版學術專著1部，參與撰寫論著1部，參與編纂辭書1部，參與翻譯叢書l套，發表學術論文30余篇，獲得省部級各類嘉獎10余次。撰寫的專著榮獲首屆青海省科學成果獎(哲學社會科學成果獎)。
目錄
第一章  理論與政策探討
  全省職業教育大會在西寧召開王建軍、信長星提出要求
  西部民族地區職業教育地方立法現狀與前瞻——以青海省職業教育實踐為分析對象
  中華民族共同體意識融入青海民族地區職業教育的理論思考——基於海西州職校的個案調查
  民國時期青海地區職業教育的興辦
  青海藏區職校學生擇業傾向與態度研究
  青海藏區初三學生對職業教育的需求調查與分析
  「一優兩高」戰略下青海民族地區職業教育體系定向研究
  青海高職教師人格特質與職業承諾的關係：教學效能感的
  中介作用
第二章  改革與發展實踐
  以職業教育賦能振興發展——我省積極推進職業教育改革發展綜述
  職業教育與城鎮化質量的協調發展——基於2005年和2013年的省級層面數據
  西部民族地區高職教育發展：進程、挑戰與變革——基於《規劃綱要》發展回顧與「雙高計劃」前瞻
  青海省職業教育發展現狀及問題研究
  青海省職業教育改革發展的現實困境與路徑選擇——基於9所職業學校的調研分析
  從數據看新時代以來青海職業教育發展
  青海省高等職業教育與區域經濟協調發展研究
  青海省高職教育國際化影響因素SWOT分析及發展路徑探討
  青海省中等職業教育發展四十年
第三章  應用型人才培養
  關於加強青海省職業培訓促進就業的調研報告
  高職院校「雙師型」師資建設現狀與對策研究——以青海省為例
  高職專業建設適應地方經濟發展的實踐探索——以青海交通職業技術學院旅遊管理專業為例
  新時代高職院校專職輔導員培育機制的新思考——以青海省為例
  高職院校學生社團建設存在的問題及對策——以青海衛生職業技術學院醫學技術系學生社團為例
  淺析民族地區高職教師教育科研能力——以青海地區為例
  青海省高職畢業生就業滿意度分析——以青海建築職業技術學院為例
第四章  農牧區職業教育
  三江源教育生態研究報告——藏區職業教育發展問題
  「后脫貧時代」職業教育如何行穩致遠——「三區三州」職業教育發展現狀與未來展望
  民族地區涉農高職教育之窘及破解之道——以青海省為例
  青海涉藏六州民辦中等職業教育發展問題研究
  青海民族地區職業教育發展現狀研究——以黃南、果洛、玉樹職校為例
  青海農牧區職業教育精準扶貧的成效與經驗——兼論「后精準扶貧時代」職業教育助力鄉村振興的對策
  我國農業職業技術教育精準扶貧路徑探討——以青海省互助縣為例
後記

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