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職業素質教育--基礎篇(高等職業學校公共課系列教材)

  • 作者：編者:馮天江//劉怡然|責編:夏宇
  • 出版社：重慶大學
  • ISBN：9787568943611
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：198
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    《職業素質教育--基礎篇(高等職業學校公共課系列教材)》按照「職業崗位—崗位需求能力—確立教學情境」架構，體現學以致用。課程的學習領域是以企業真實工作情境為依據，充分考慮工作任務的實用性、典型性、可操作性與可拓展性，選擇企業典型工作任務，並將其轉換成學習領域，確立教學情境、教學任務。
    以企業崗位職業能力為基礎，以工作過程為導向，把課程學習內容與企業、社會相聯繫，形成主題任務，進行任務驅動式教學；通過學生和教師共同參與工作任務，讓學生提出問題、思考問題、研究問題、解決問題，從而進行動態學習。教學全過程貫徹「做中教、做中學」的方法。
    在理論和實踐教學中，基於工作與項目過程設立多維化的考核模式，注重過程考核與結果相結合。在結果考核中，關注學生作品的整體質量，強調自主創業和創新能力的體現，關注綜合職業能力的培養，將考試過程貫穿于教學全過程。
作者介紹
編者:馮天江//劉怡然|責編:夏宇
目錄
模塊一  認識自我
  任務一  認識自己
  任務二  推銷自己
  任務三  表達能力
模塊二  職業目標
  任務一  職業生涯規劃
  任務二  職業生涯目標的概述
  任務三  職業發展目標確定的意義
  任務四  如何制訂職業生涯發展目標
  任務五  大學生職業發展目標的確定
模塊三  團隊的力量
  任務一  團隊的概述
  任務二  優秀的團隊
  任務三  團隊成員的角色
  任務四  融入團隊
  任務五  團隊精神的內涵
  任務六  團隊拓展實訓
模塊四  人際關係
  任務一  人際交往的概述
  任務二  良好人際交往的要素
  任務三  人際交往的誤區
  任務四  大學生人際交往
模塊五  職業形象的塑造
  任務一  職業與職業意識、職業形象的概述
  任務二  職業形象——儀容
  任務三  職業形象——儀錶
  任務四  職業形象——儀態
模塊六  禮儀的概述
  任務一  禮儀的概述
  任務二  商務禮儀的概述
  任務三  商務會面禮儀
模塊七  職場妝容塑造
  任務一  職業妝容設計的概述
  任務二  職場女l生妝容
  任務三  職場男性妝容
模塊八  情緒管理
  任務一  情緒的概述
  任務二  情緒管理
  任務三  情商
模塊九  口才的藝術
  任務一  口才的概述
  任務二  口才藝術的概述
  任務三  社交的口才藝術
  任務四  推銷的口才藝術
模塊十  時間的概述
  任務一  時間的概述
  任務二  時間管理的概述
模塊十一  如何塑造陽光心態
  任務一  心態的力量
  任務二  陽光心態的概述

  任務三  十大陽光心態
  任務四  如何塑造陽光心態
模塊十二  壓力管理
  任務一  壓力管理
  任務二  壓力管理的概述
  任務三  如何進行壓力管理
模塊十三  成功源於堅持
  任務一  堅持的概述
  任務二  我們應該堅持的事情
  任務三  學會堅持
模塊十四  執行力
  任務一  執行力的概述
  任務二  個人執行力
  任務三  如何提升個人執行力
模塊十五  習慣的力量
  任務一  習慣的概述
  任務二  養成好習慣
  任務三  改掉壞習慣
參考文獻

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