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當代青年核心價值觀教育(精)/光明社科文庫

  • 作者：徐九仙|責編:李倩
  • 出版社：光明日報
  • ISBN：9787519472733
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：169
人民幣：RMB 85 元      售價：元
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內容大鋼
    本書對當代中國青年的核心價值觀教育這一主題進行了系統研究。青年核心價值觀教育是社會風尚和道德領域的重要內容，更與國家文化安全息息相關。目前關於該領域的比較系統和理論化的研究還是相對缺乏的，尤其是從文化認同、文化安全的角度來審視青年核心價值觀教育更是缺乏，本書擬在這方面進行探索並期望有所突破。
    本書主要從文化安全的視角出發，嘗試構建一個比較完整的關於青年核心價值觀教育問題的分析框架，這一框架主要包括文化安全的界定、文化安全與文化傳承的關係、青年與文化傳承、青年核心價值觀教育內容、青年核心價值觀教育路徑等。將文化安全和青年核心價值觀教育結合起來進行研究，是在教育學領域進行的國際關係學跨學科研究。
作者介紹
徐九仙|責編:李倩
    徐九仙 中國浦東幹部學院馬克思主義理論與黨史黨建教研分部講師，上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員。復旦大學國際關係與公共事務學院國際政治專業畢業，法學博士。主要從事文化安全、價值觀教育等研究。主持或參與上海市教育科學研究、教育部人文社會科學項目等課題。在《解放日報》等發表論文，並有相關決策咨詢成果數篇。參與上海教育電視台課程錄製《新時代國防和軍隊建設的重大成就》等。
目錄
第一章  導論
  一、本書的目的和意義
  二、核心概念界定
  三、國內外研究現狀
  四、關鍵問題和擬創新點
  五、研究方法和基本內容
第二章  文化安全理論視角
  一、文化安全理論視角的提出
  二、青年核心價值觀教育的重要性
  三、文化安全與青年核心價值觀教育
第三章  青年核心價值觀教育的主要內容
  一、認同教育：對中國主流意識形態價值理念的認同
  二、傳承教育：對中華優秀傳統文化價值理念的傳承
  三、認知教育：對外來文化的認知和風險防範意識
第四章  青年核心價值觀教育的路徑規劃
  一、青年核心價值觀教育的歷史經驗和現實困境
  二、認同教育路徑——注重社會影響力
  三、傳承教育路徑——注重家庭影響力和傳統價值觀教育方法
  四、認知教育路徑——注重國家力量
第五章  總結與思考
  一、青年核心價值觀教育的文化安全屬性
  二、青年核心價值觀教育內容的穩定結構和多重路徑
  三、關於青年核心價值觀教育的進一步思考
參考文獻

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