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新發展理念下高職院校課程思政研究與實踐

  • 作者:編者:丁霞//彭華國|責編:顏彥
  • 出版社:暨南大學
  • ISBN:9787566837608
  • 出版日期:2023/12/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:226
人民幣:RMB 59.8 元      售價:
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內容大鋼
    本書圍繞「立德樹人」根本任務,深入省內外高職學校、企業及有關機構開展廣泛的調研工作,根據高職院校人才培養目標及高職學生的特點,深入剖析人才培養方案,研究高職院校課程思政建設模式與路徑;開展高職院校專業群課程思政體系構建研究與實踐,通過產教融合背景下專業群課程思政體系構建,幫助專業雙師團隊深入挖掘課程思政的德育內涵和元素,優化課程內容、豐富教育形式、提高教學效果、提升育人質量,為學校思政育人工作拓展思政教育邊際和輻射空間,壯大師資隊伍和建設育人共同體,主動與產業對接併合作共促,實現課程思政高質量建設和發展。
    本書的研究與實踐,能夠為政府制定課程思政的有關政策提供參考,同時對於推進廣州市乃至廣東省、全國其他高職院校課程思政建設工作具有一定的借鑒作用。

作者介紹
編者:丁霞//彭華國|責編:顏彥

目錄
前言
模塊一  課程思政建設路徑研究
  高職院校思想政治教育改革矛盾觀研究
  高校「立德樹人」的理論審思與實踐建構
  融合廣東特色課程思政群,發揮聚合效應
  協同與轉化:基於高等學校課程思政的理想信念教育路徑
  從體驗到「雙聯結」:遊戲化思維在高職職業核心能力訓練中的應用——以「團隊合作與個人管理」課程教學設計為例
  從課程思政中實現大學生德育培養的途徑分析
  黨史教育融人廣東高職院校思政課實踐教學路徑探析——以廣州科技貿易職業學院為例
  高職院校課程思政建設機制的分析與反思
  習近平生態文明思想對馬克思主義人學理論的新貢獻
  新時代中國共產黨思想政治教育的堅持與創新
  大數據背景下高職院校教育管理模式的創新策略
模塊二  課程思政對策探索
  高校課程思政的應然取向
  校館合作模式下的嶺南僑鄉文化資源文創開發實踐與思考
  自媒體時代大學生網路輿論引導與思政教育
  新發展理念下增強思政課親和力的路徑系統
  青年亞文化與高校意識形態安全的衝突與調適研究
  互聯網時代高職院校學生思想政治教育難點和對策研究
  基於「三教」改革的高職英語課程思政實施路徑探究
  談孔子「仁禮」思想在社會主義核心價值觀上的發展
  意見領袖在大學生黨史學習網路輿論引領中的培養與運用
  課程思政背景下傳承中華優秀傳統文化的創新策略探討
模塊三  課程思政教學實踐
  產教融合背景下高職院校應用文寫作翻轉課堂教學模式的改革
  百年黨史融入課程思政教學研究
  「傳統文化與應用文寫作」課程思政教學改革及實踐初探
  基於高職課程思政教學探索研究——以廣州科技貿易職業學院「旅遊客源國概況」課程為例
  用英語講好中國故事融入高職英語教學實施路徑探討
  中華傳統文化融人高職英語課程的教學路徑——以嶺南文化為例
  課程思政視域下「數字影視後期處理」課程建設
  「三維圖形圖像」課程思政的探索與實踐
  從知識傳授到育人:高職「生活中的化學」教學實踐
  「機械製造技術基礎」課程思政教學改革探索與實踐
  大思政背景下高職院校市場營銷專業課程思政建設初探
  課程思政視域下職業院校「寫作育人」路徑
  虛擬模擬技術深度融合課程思政的教學實踐研究——以「汽車發動機電控系統檢修」課程為例

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