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高職院校青年教師核心能力素質模型建構及提升策略研究

作者：劉禮艷|責編:祖航
出版社：吉林出版集團
ISBN：9787573128126

出版日期：2023/09/01
裝幀：平裝
頁數：195

人民幣：RMB 75 元售價：元

內容大鋼

本研究以高職院校教師核心素質提升為主題，因為中國幅員遼闊，地區範圍廣闊，高職院校眾多，所以對中國所有的高職院校進行調查研究幾乎不可能。江蘇的高等職業教育一直走在全國前列，規模較大，特色鮮明；江蘇職業院校的創業教育起步較早，成效顯著。因此，在調研地區的選擇方面，主要為中國內地的江蘇省。
本研究以問卷調查和訪談為研究方法，以搜集高職院校教師對於教師核心素質提升現況的看法與觀點。研究對象主要是江蘇省的高職院校，包括招收高中階段畢業生的三年制高職和招收初中畢業生的五年制高職。為使問卷調查的結果具有代表性，問卷調查的對象為高職院校的教師等。

作者介紹

劉禮艷|責編:祖航
劉禮艷，女，漢族，l987年10月出生，中共黨員，湖北隨州人，博士研究生。現就職于江蘇理工學院，主要從事社會心理學、學習心理學、職業心理學與教師教育方面的研究工作。主持市廳級、校級課題7項，參與多項國家級、省部級課題，發表CSSCI、核心期刊多篇，參編著作2部，曾獲蘇州市自然科學優秀學術論文評選三等獎、常州市哲學社會科學優秀成果獎三等獎等多個榮譽獎項。

1  導論
  1.1  研究背景
  1.2  研究綜述
  1.3  研究設計
  1.4  本章小結
2  高職院校教學名師能力素質模型建構
  2.1  問題提出
  2.2  前期研究基礎
  2.3  高職院校教學名師的模型建構
  2.4  本章小結
3  高職院校青年教師核心能力素質的模型構建
  3.1  問題提出
  3.2  研究方法
  3.3  研究結果及分析
  3.4  高職青年教師的能力素質及其影響因素的模型構建
  3.5  研究的信度效度
  3.6  本章小結
4  高職院校青年教師核心能力素養問卷編製及現狀研究
  4.1  前言
  4.2  研究方法
  4.3  研究結果
  4.4  討論
  4.5  結論
  4.6  本章小結
5  高職院校青年教師教學能力現狀及影響因素的實證研究
  5.1  文獻綜述
  5.2  研究設計
  5.3  高職院校青年教師教學能力問卷編製
  5.4  高職院校青年教師教學能力現狀
  5.5  高職院校青年教師教學能力的影響因素
  5.6  本章小結
6  高職院校青年教師職業認同、組織支持感與工作投入的關係
  6.1  文獻綜述
  6.2  研究設計
  6.3  研究結果
  6.4  分析與討論
  6.5  研究結論與建議
  6.6  本章小結
7  高職院校青年教師心理契約、組織支持感與職業倦怠的關係
  7.1  文獻綜述
  7.2  研究設計
  7.3  研究結果
  7.4  分析與討論
  7.5  本研究存在的問題
  7.6  研究結論
  7.7  本章小結
8  高職院校青年教師核心能力素質提升的路徑分析
  8.1  高職院校青年教師核心能力素質提升的必要性
  8.2  高職院校青年教師核心能力素質提升的原則
  8.3  高職院校青年教師核心能力素質提升的路徑

  8.4  本章小結
參考文獻

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