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大學英語教學模式改革與發展研究

作者：黃子君|責編:宋倩倩
出版社：汕頭大學
ISBN：9787565850622

出版日期：2023/11/01
裝幀：平裝
頁數：232

人民幣：RMB 88 元售價：元

內容大鋼

本書第一章對大學英語教學改革進行概述，梳理大學英語教學改革的歷程，分析大學英語教學改革現狀，明確大學英語教學改革的要求與趨勢，為讀者提供全面的背景知識。第二章從理論指導的角度，探討大學英語教學的基本原則和教學改革的理論依據，為後續的具體改革策略提供理論基礎。第三章從多個角度闡述大學英語教學目標改革，如培養學生的政治素養、文化素養、思維能力和跨文化交際能力等。第四章和第五章分別聚焦于教學模式和教學方法的改革，如慕課教學模式、微課教學模式、基於混合學習的教學模式的設計與應用，以及常用的教學方法、產出導向法、多模態教學法、自主學習教學法的應用。第六章關注大學英語教學評價改革，分析教學評價改革的必要性，以及大學英語教學的增值性評價、過程性評價和終結性評價。第七章從課堂教學實踐的角度研究大學英語辭彙與語法教學、聽力與口語教學、閱讀與寫作教學、翻譯與文化教學的改革策略。第八章探討大數據時代大學英語教師的專業發展，分析教師應具備的專業素質與教學能力，分析大數據時代大學英語教師面臨的挑戰，並探討如何提升教師的專業素質。

作者介紹

黃子君|責編:宋倩倩
黃子君，女，江西南康人，英語語言文學碩士。現任職于江西財經大學現代經濟管理學院。近年來主編教材兩部；參與省級課題多項，發表論文數十余篇。目前從事英語教育、大學英語以及英美文學的教學與研究工作。先後指導學生在全國大學生英語競賽中榮獲B類、C類特等獎、一等獎等獎項。在外研社·國才杯「理解當代中國」英語組系列賽事江西省決賽中獲得演講、寫作、筆譯等眾多獎項。

第一章  大學英語教學改革概述
  第一節  大學英語教學改革的歷程
  第二節  大學英語教學改革的背景
  第三節  大學英語教學改革的要求
  第四節  大學英語教學改革的趨勢
第二章  大學英語教學改革的理論指導
  第一節  大學英語教學的基本原則
  第二節  大學英語教學改革的理論依據
第三章  大學英語教學目標改革
  第一節  培養學生政治素養的教學目標
  第二節  培養學生文化素養的教學目標
  第三節  培養學生思維能力的教學目標
  第四節  培養學生跨文化交際能力的教學目標
第四章  大學英語教學模式改革
  第一節  慕課教學模式
  第二節  微課教學模式
  第三節  基於混合學習的教學模式
  第四節  大數據視域下大學英語教學模式的創新
第五章  大學英語教學方法改革
  第一節  大學英語教學中常用的教學方法
  第二節  產出導向法
  第三節  多模態教學法
  第四節  自主學習教學法
第六章  大學英語教學評價改革
  第一節  大學英語教學評價改革的必要性
  第二節  大學英語教學的增值性評價
  第三節  大學英語教學的過程性評價
  第四節  大學英語教學的終結性評價
第七章  大學英語教學改革的實踐
  第一節  大學英語辭彙與語法教學改革
  第二節  大學英語聽力與口語教學改革
  第三節  大學英語閱讀與寫作教學改革
  第四節  大學英語翻譯與文化教學改革
第八章  大數據時代大學英語教師的專業發展
  第一節  大學英語教師的專業素質與教學能力
  第二節  大數據時代大學英語教師面臨的挑戰
  第三節  大數據時代大學英語教師專業素質提升的方法
參考文獻

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