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知與行(高職院校規劃設計研究)

  • 作者:梁海岫|責編:周怡露
  • 出版社:華中科技大學
  • ISBN:9787577200118
  • 出版日期:2023/09/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:188
人民幣:RMB 68 元      售價:
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內容大鋼
    本書梳理了高等職業教育院校的發展歷程和教學特點,通過大量的案例調研和歸納總結,結合理論學習研究主線(知)和實踐操作主線(行),提出了基於協同發展的高職院校規劃設計策略。本書採用案例分析、理論推演、訪談調查等方法進行研究。
    本書首先結合職業教育學回顧了當前高職教育途徑,總結高職院校不同的發展特點,引入知與行協同發展的視角探尋高職院校規劃與建設發展框架,從功能經濟、校園形態、人文地域三個層面,論述了在規劃設計、單體設計與建設發展方面的問題,提出相應的建設、設計與管理方面的策略。

作者介紹
梁海岫|責編:周怡露
    梁海岫 華南理工大學建築學博士,加州大學伯克利分校訪問學者,現在華南理工大學建築設計研究院工作,研究方向為校園規劃與建築設計。     80年代末于華中理工大學求學,90年代初在華南理工大學讀研究生,畢業后參加工作十余年,期間參與多項教育建築項目設計,后回校繼續攻讀博士學位,師從伺鏡堂院士,畢業后留校任設計部門負責人,碩士生導師,設計項目獲獎若干。參與起草《高等職業學校建設標準》、主編《建築設計資料集》職業教育院校部分。發表關於大學校園和職業院校規劃設計相關論文多篇。

目錄
第一章  高職院校—— 知與行的交織
  1.1  高職教育發展及研究綜述
  1.2  我國職業教育院校發展歷程
  1.3  高職院校動態發展分析
第二章  高職院校整體規劃設計——局部大於整體
  2.1  總體規劃理論
  2.2  規劃子系統研究
  2.3  規模選址及指標
  2.4  高職院校改擴建
  2.5  新建高職院校規劃
  2.6  職教園區的功能組成及規劃
第三章  高職院校單體設計——功能優於形式
  3.1  高職院校建設與管理
  3.2  校舍建設趨勢
  3.3  實訓中心
  3.4  圖書館
知與行——高職院校規劃設計研究
  3.5  教學樓
  3.6  學生宿舍
第四章  結語——規劃建設趨勢反思及總結
  4.1  校園建設過程及各方行為分析
  4.2  規劃設計展望
  4.3  建設高質量發展的高職院校
參考文獻

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