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基於城鄉人口變化的中小學布局優化模型研究與應用

  • 作者：編者:林文棋//畢波//陳會宴|責編:王礫瑤
  • 出版社：中國建築工業
  • ISBN：9787112276752
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：216
人民幣：RMB 65 元      售價：元
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內容大鋼
    本書選取我國東部和西部典型的城鎮化地區，以四川省德陽市旌陽區和北京市通州新城為例，利用中小學布局優化模型均衡有效配置教育資源，提出優化布局的政策路徑。全書共分為8章，包括：新型城鎮化背景下的城鄉中小學布局調整、中小學布局優化模型概況、研究思路與技術路線、德陽市旌陽區案例應用、北京市通州新城案例應用、中小學布局優化規劃實例、國內外學校布局優化案例評介、研究總結與結論。
    本書內容豐富，將為城鄉教育和規劃部門未來科學決策提供有價值的參考。
作者介紹
編者:林文棋//畢波//陳會宴|責編:王礫瑤
目錄
第1章  新型城鎮化背景下的城鄉中小學布局調整
  1.1  新型城鎮化對城鄉教育布局的挑戰
    1.1.1  我國的教育城鎮化特徵
    1.1.2  城鄉就學問題的應對
  1.2  城鄉中小學布局調整問題
    1.2.1  傳統規劃方法的不足
    1.2.2  新的規劃方法探索
  1.3  研究目的與意義
    1.3.1  研究目的
    1.3.2  研究意義
  1.4  研究內容和研究對象
    1.4.1  研究內容
    1.4.2  國內教育資源差異研究綜述
    1.4.3  選取研究對象
  1.5  本書框架
第2章  中小學布局優化模型概況
  2.1  中小學設施布局優化基本模型
    2.1.1  「選址一分配」模型
    2.1.2  多約束條件：容量限制與設施分級
    2.1.3  多目標準則：效率優化與公平優化
  2.2  中小學就學可達性影響機制研究
    2.2.1  家庭擇校因素影響
    2.2.2  政策(區位)因素影響
    2.2.3  空間形態因素影響
  2.3  國外城鄉中小學布局調整研究和實踐
    2.3.1  應對動態變化與不確定性
    2.3.2  應對特定背景的調整評估
    2.3.3  校車接送站選址選線研究
  2.4  國內城鄉中小學布局規劃研究與實踐
    2.4.1  中小學可達性評價
    2.4.2  中小學選址研究
    2.4.3  中小學布局調整研究
  2.5  小結
第3章  研究思路與技術路線
  3.1  研究思路
  3.2  研究方法
    3.2.1  實地調查法
    3.2.2  問卷調查法
    3.2.3  DEA評估方法
    3.2.4  ML模型預測方法
    3.2.5  DHCM綜合模型配置方法
  3.3  數據來源
    3.3.1  德陽市旌陽區
    3.3.2  北京市通州新城
  3.4  研究重點與難點
第4章  德陽市旌陽區案例應用
  4.1  現狀基本情況
    4.1.1  基本市情
    4.1.2  德陽人口城鎮化發展特徵
    4.1.3  學校特徵與發展思路

  4.2  人口變動趨勢
    4.2.1  全市和市區人口發展現狀
    4.2.2  旌陽區人口發展和分佈預測
  4.3  學校評價模型(DEA)應用——旌陽區現狀義務教育學校評價
    4.3.1  模型數據選擇
    4.3.2  綜合評價結果
    4.3.3  模型分析與學校實際發展的對比驗證
  4.4  ML模型應用
    4.4.1  模型數據選擇
    4.4.2  擇校規律分析
    4.4.3  規劃就學模型預測
    4.4.4  學校調整建議
  4.5  布局調整政策建議
    4.5.1  城鄉一體考慮，統籌教育資源發展
    4.5.2  學校聯辦統籌，促進城鄉資源一體
    4.5.3  教育設施建設和教育資源投放建議
    4.5.4  因地制宜、實事求是地優化學校布局
第5章  北京市通州新城案例應用
  5.1  現狀基本情況
    5.1.1  基本地情
    5.1.2  城鎮化特徵
    5.1.3  現狀學校特徵
  5.2  人口需求情況
    5.2.1  現狀人口情況
    5.2.2  未來人口發展預測
    5.2.3  路網交通成本構建
  5.3  DEA模型應用
    5.3.1  評價指標選擇
    5.3.2  綜合評價結果
    5.3.3  學校資源調配建議
  5.4  ML模型應用
    5.4.1  家庭擇校偏好分析
    5.4.2  擇校規律分析
    5.4.3  就學需求格局預測
    5.4.4  預測結果驗證
  5.5  綜合布局優化模型
    5.5.1  問題定義
    5.5.2  模型計算結果
    5.5.3  布局調整政策建議
第6章  中小學布局優化規劃實例
  6.1  天津市西青區現狀基本情況
    6.1.1  基本情況
    6.1.2  天津市西青區城鎮化特徵
    6.1.3  天津市西青區現狀學校特徵
  6.2  天津市西青區人口需求情況
    6.2.1  現狀人口情況與人口發展預測
    6.2.2  基礎教育各階段學齡人口預測
  6.3  天津市西青區中小學布局優化規劃
    6.3.1  模型應用與中小學布局優化規劃
    6.3.2  實施保障措施

  6.4  邳州市現狀基本情況
    6.4.1  基本情況
    6.4.2  邳州市城鎮化特徵
    6.4.3  邳州市現狀學校特徵
  6.5  邳州人口需求情況
    6.5.1  現狀人口情況與人口發展預測
    6.5.2  基礎教育各階段學齡人口預測
  6.6  邳州市中小學布局優化規劃
    6.6.1  中心城區和中心鎮：官湖鎮
    6.6.2  一般鎮：以車輻山鎮為例
第7章  國內外學校布局優化案例評介
  7.1  國外學校布局優化案例研究
    7.1.1  約翰斯頓郡學校與社區綜合規劃
    7.1.2  整型規劃結合GIS的學區重劃工具
    7.1.3  英格蘭自動分區模型及擇校支持工具
    7.1.4  葡萄牙阿馬多拉市保育設施布局研究
  7.2  國內學校布局優化案例研究
  7.3  中小學布局優化路線評析
    7.3.1  中小學布局優化方法要素分析
    7.3.2  中小學布局優化方法選擇原則
第8章  研究總結與結論
  8.1  基本觀點
  8.2  基本結論
    8.2.1  旌陽區案例結論
    8.2.2  通州新城案例結論
    8.2.3  不同地區比較結論
    8.2.4  優化方法比較結論
  8.3  研究創新、不足與展望
    8.3.1  研究創新之處
    8.3.2  研究不足
    8.3.3  研究展望
附錄A  調查問卷
附錄B  布局優化軟體
參考文獻
後記

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