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全面依法治國視域下大學生法治觀念培養研究

作者：柴讓措|責編:徐佳
出版社：吉林大學
ISBN：9787576818871

出版日期：2023/03/01
裝幀：平裝
頁數：209

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

黨的二十大報告指出，全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，關係黨執政興國，關係人民幸福安康，關係黨和國家長治久安。必須更好發揮法治固根本、穩預期、利長遠的保障作用，在法治軌道上全面建設社會主義現代化國家。依法治國、依法執政正在穩步推進，法治國家、法治政府、法治社會建設已經取得了重大進展，中國特色社會主義法治體系正在加快建構。而法治社會建設離不開法治的主體一公民，沒有全民法治意識，就無法實現全面依法治國的目標。大學生是國家的未來、民族的希望，是實現全面依法治國建設的中堅力量。法治意識的培養更應關注大學生群體但在現實中，大學生法治意識培養效果並不理想，大學生法治意識較為薄弱，大學生違法犯罪的案件時常發生，因此，釐清大學生當前法治意識培養過程的存在的問題，探究問題背後的原因，進而建構行之有效的法治意識培養體系，尤為重要。
本書作者在長期的高校大學生法治教育教學中積累了豐富經驗，針對當前大學生法治意識欠缺的現實，結合當前高校思想政治理論課中法治教學現狀，從理論和實踐層面來論述大學生法治意識培養的重要性，以問題為導向，從大學生主觀條件、培養體系、校園環境等角度分析原因，提出培養大學生法治意識應以培養「法律信仰」為最終目標，以高校培養為主陣地，輔之以家庭和社會及網路平台搭建，全方位構建全面依法治國視域下大學生法治意識培養路徑。

作者介紹

柴讓措|責編:徐佳
柴讓措，1977年6月生。法學碩士，青海民族大學馬克思主義學院副教授。主要研究方向為法學、思想政治教育，曾發表相關學術論文數篇。

第一章  全面依法治國方略概述
  一、相關概念界定及內涵闡釋
  二、全面依法治國方略的理論淵源及發展歷程
  三、全面依法治國方略的時代價值
第二章  全面依法治國視域下大學生法治觀念培養的理論基礎
  一、法治理論概述
  二、大學生法治觀念培養概述
  三、全面依法治國視域下大學生法治觀念培養的理論基礎
第三章  全面依法治國視域下大學生法治觀念培養的重要意義
  一、全面依法治國方略與大學生法治觀念培養的內在關聯性
  二、全面依法治國視域下大學生法治觀念培養的必要性
  三、全面依法治國視域下大學生法治觀念培養的作用與價值
第四章  改革開放以來我國大學生法治觀念培養的歷史進程
  一、改革開放以來我國大學生法治觀念培養的歷史回顧
  二、改革開放以來我國大學生法治觀念培養的經驗總結
第五章  全面依法治國視域下大學生法治觀念培養現實審視
  一、大學生法治觀念培養的現狀分析
  二、全面依法治國視域下大學生法治觀念培養存在問題的原因
第六章  國外大學生法治觀念培養的經驗與啟示
  一、國外大學生法治觀念培養的經驗
  二、國外大學生法治觀念培養的啟示
第七章  全面依法治國視域下大學生法治觀念培養的體系與機制
  一、全面依法治國視域下大學生法治觀念培養的體系
  二、全面依法治國視域下大學生法治觀念培養的機制
第八章  全面依法治國視域下大學生法治觀念培養的創新路徑
  一、全面依法治國視域下大學生法治觀念培養的目標與原則
  二、全面依法治國視域下大學生法治觀念培養的創新路徑
參考文獻

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