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高職高專大學生競賽淺談

  • 作者：趙菲菲|責編:多海鵬
  • 出版社：北京理工大學
  • ISBN：9787568275132
  • 出版日期：2019/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：202
人民幣：RMB 70 元      售價：元
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內容大鋼
    本書介紹淄博職業學院智能製造專業群所對應的行業企業發展狀況，並對智能製造專業群畢業生就業情況進行分析，從而確定了智能製造專業群建設的思路和方向；在專業群建設的過程中為提高培養學生的質量進行了項目導師制培養模式探索，介紹導師制的建設和管理情況；詳細介紹了通過項目導師制管理模式組織學生參加全省、全國各種專業競賽的案例。
    本書適合高職高專院校智能製造專業群建設和高職高專院校教師指導學生參加各項專業競賽的參考用書。
作者介紹
趙菲菲|責編:多海鵬
目錄
第一章  智能製造專業群行業企業及畢業生調研
  第一節  智能製造專業群行業企業分析
    一、行業產業發展現狀
    二、行業產業發展趨勢
    三、行業企業對智能製造專業群技術技能人才需求分析
  第二節  智能製造專業群畢業生跟蹤調查
    一、基本情況
    二、連續3年畢業生就業情況
    三、畢業生對學校教學及綜合反饋情況分析
    四、工作改進建議
第二章  淄博職業學院及智能專業群介紹
  第一節  學校基本情況
    一、辦學條件
    二、師資隊伍
    三、專業建設
    四、教科研工作
    五、校企合作
    六、技術技能積累與社會服務
    七、人才培養
    八、校園文化建設
    九、國際化辦學
    十、內部管理及保障
  第二節  智能製造專業群介紹
    一、專業群基本情況
    二、專業群建設優勢
    三、建設思路
第三章  項目導師制培養模式探討
  第一節  「雙師型」師資隊伍建設探討
    一、理解「雙師型」教師的內涵是「雙師型」師資隊伍建設的前提
    二、「雙師型」教師的培養是「雙師型」師資隊伍建設的核心
    三、師資隊伍管理機制是「雙師型」師資隊伍建設的有力保障
  第二節  項目導師制培養模式探討
    一、高職院校項目導師制的產生背景
    二、項目導師制對導師的要求
    三、項目導師制的運行管理規定
    四、項目導師制的考核和獎勵
    五、高職院校推行項目導師制的作用
第四章  大學生競賽案例介紹
  第一節  山東省大學生機電產品創新設計競賽案例簡介
    一、競賽章程
    二、案例一  救生緩降器
    三、案例二  自動煎餅摺疊封口機
  第二節  山東省大學生科技創新大賽案例簡介
    一、案例一  菌種自動注水機
    二、案例二  PPR管自動燙接機
    三、案例三  全自動針型端子機
    四、案例四  攜帶型開孔機
  第三節  中國「互聯網+」大學生創新創業大賽案例簡介
    一、大賽通知
    二、案例  無人值守菌種大棚

參考文獻

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