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表演教學法(高等教育文科類十四五系列規劃教材)

作者：編者:焦陽|責編:吳連英
出版社：四川大學
ISBN：9787569063516

出版日期：2023/10/01
裝幀：平裝
頁數：125

人民幣：RMB 59 元售價：元

內容大鋼

本書主要面向即將從事表演教師職業的求職者、一線表演教師、對錶演教育有需求的社會人士，是一本表演教師職業指導教材。本書圍繞「如何系統地掌握及運用已有的教材與教學方法，如何完成從戲劇表演演繹到戲劇表演教學的過渡，如何具備『演、編、導、教』四位一體的綜合能力，如何達成從專業表演者到職業教師的身份轉換，強化教學操作能力」等初入表演教學領域的首要問題和核心問題展開論述。
本書致力於幫助學習者構建表演教學的整體知識結構和系統性思維，形成更為科學、系統、全面的認知，推進知識、能力、素養的有機融合，實現表演教學能力的養成。本書側重內容與教學實踐的結合，讓學習者從「教」的角度思考表演技能與表演專業的魅力；引導學習者在「教」中「學」，以「教」促「學」，教學相長，把「知道的」轉化為「做到的」，更好地實現表演教學經驗的累積，從而為培養合格的中國表演教育人才奠定堅實的基礎。

作者介紹

編者:焦陽|責編:吳連英
焦陽，法學博士，四川大學藝術學院副院長，英國華威大學訪問學者，中國戲劇家協會會員，中國文藝評論家協會會員，四川省廣播電視學會電視劇專委會副主任，民建四川省委文化與藝術委員會副主任，四川省文聯第二屆文藝人才專家庫專家。榮獲四川大學「十佳青年教師教學獎」、第十七屆大學生課外學術科技作品競賽紅色專項全國特等獎、「最具感染力獎」指導教師、第七屆中國國際「互聯網+」大學生創新創業大賽全國銅獎等獎項。獨立或以第一作者的身份發表論文30余篇，出版學術專著3部。創作藝術作品獲省部級獎項40余次，榮獲田漢戲劇獎、巴蜀文藝獎、四川省第十五屆小戲小品大賽「最佳導演獎」，其中，編寫的《同飲一江水》獲「四川藝術基金」及2021年度「戲劇中國」優秀劇本獎。導演沉浸式戲劇《微光》《名樓盛宴》等。

第一章  表演藝術的教育目標
  第一節  寓德于教
  第二節  寓道于教
  第三節  寓教於樂
第二章  表演藝術的教學要素與特點
  第一節  表演藝術的教學要素
  第二節  表演藝術的教學特點
第三章  表演教師的專業責任與素養
  第一節  教師素養的內涵
  第二節  素養框架的構建
  第三節  表演教師的角色定位轉型
  第四節  表演教師的角色定位與素養構成
  第五節  教師素養的提升策略
第四章  表演課程的規劃
  第一節  課程規劃的原則
  第二節  課程規劃的制訂
第五章  表演課堂的管理
  第一節  課程管理的理論基礎
  第二節  表演課程管理的實踐
  第三節  表演課程管理的反思與總結
第六章  表演藝術的教學方法
  第一節  角色扮演教學法
  第二節  情境教學法
  第三節  體驗式教學法
  第四節  話題式教學法
  第五節  CBL教學法
  第六節  比較教學法
  第七節  主體性教學法
  第八節  同伴教學法
  第九節  對分教學法
  第十節  翻轉課堂教學法
  第十一節  項目教學法
  第十二節  創客教學法

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