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我在教學一線(2)

作者：編者:李華昌//金松//馮文波|責編:滕俊平
出版社：中國海洋大學
ISBN：9787567034099

出版日期：2023/10/01
裝幀：平裝
頁數：276

人民幣：RMB 89 元售價：元

內容大鋼

本書以中國海洋大學本科教育教學工作為中心，以奮戰在本科教育教學戰線上的優秀教師及教學團隊為主體和講述重點，全面展示中國海洋大學教師群體的先進事跡和良好風貌。本書的讀者對象主要為學校師生、校友，以及關心和支持中國海洋大學本科教育教學工作的社會各界人士。書在2018年出版的《我在教學一線》一書的基礎上，作了一定的拓展和創新，除了精心挑選刊發在《中國海洋大學報》和學校「觀海聽濤」新聞網等校園媒體平台上的優秀教師及教學團隊的先進事跡文章之外，本書還收錄了刊發在校園媒體上的、由教師本人撰寫的教學經驗梳理和心得體會文章，以及優秀教師代表在學校教師節表彰大會等重要活動中的發言材料。

作者介紹

編者:李華昌//金松//馮文波|責編:滕俊平

教師風采
  黃菲：捧丹心，觀雲捲雲舒
  楊連瑞：做出真學問，教出好學生
  宋大雷：修合無人見，存心有天知
  宋鵬：相約櫻花爛漫的春日校園
  鄭慧：探索線上教學的新可能
  高宇池：以文修心，習武傳道
  王慧敏：如水的力量
  王雲飛：于弓弦之間傳承美
  于慈江：以詩接駁遠方
  龍紅岸：熱愛可抵歲月漫長
  張弛：實驗室里的分類學專家
  朱自強：謙謙君子步履不停
  史宏達：做學生成才的「梯子」
  王剛：師生之間是相互成就的關係
  王竹泉：以匠心，為師表
  于曉林：追求科學需要特殊的勇敢
  姚增善：每個學生都有學好數學的能力
  楊生照：亦師亦友，教學相長
  馮麗娟：對化學「從一而終」
  盛立芳：教育是一種慢時光
  張晨：用心守護學生
  李紅濤：芳華十載潛心育人
  許陽：師生關係應「合情合理
  李婧：腹有詩書氣自華
  張一：讓教學更「接地氣」
  弓聯兵：用心澆灌，靜待花開
  王芳：熱愛與責任讓我堅守講台
  毛相朝：把論文寫到祖國大地上和藍色海洋中
  劉貴傑：言傳身教的「劉爸
  余靜：以學生為中心，讓網課活起來
  宋梅：在線教學，有挑戰更有收穫
  傅根清：讓學生從「要我學」到「我要學」
  林洪：做學生的啟智護航人
  汪東風：一份承諾鑄就一代名師
  王萍：關注成長從心開始
  武毅：身體力行，格物致知
  張春曉：思政課的目標是立德樹人
  劉瓏龍：教學是講究「度」的藝術
  劉佳：以朋友身份與學生相處
  孟祥紅：以學生為中心的教學名師
  吳曉：海大給予我兩種摯愛的身份
  梁山：最初是興趣找到了我
  曹花花：興趣是最好的老師
  程曉艷：要懂得尊重和欣賞學生
  張婷：架起師生溝通的橋樑
  賈婧：學生有所收穫是教師最大的快樂
  李揚：民間文化的忠誠守護者
  趙德玉：在中西文化對比中感悟語言學的魅力
  林敏：教學當以學生為中心

  劉永祥：高校思政課原來可以這樣上
  卞秀瑜：教育的本質是促進人的終身學習和全面發展
  高大治：引導學生獨立思考
  黃翔：一縷書香伴我行
  庄妍：音樂教師也應具有科學精神
  王遙：興趣讓堅持變成一種習慣
  金玉麗：教學要以學生為中心
  李效敏：為師路漫漫
  劉蕊：學高為師，謙和待人
  谷寶玉：學百家法，走自己路——花鳥畫里繪人生
  劉霞：精力善用，自他共榮
  萬升標：愛是堅守的理由
  徐賓鋒：用愛和責任守望學生成長
  徐德榮：懷一顆赤子之心，為孩子而譯
  張婧：正能量的傳播者
教壇心語
  深耕課程，潛心育人，做學生成長的引路人
  真正的大道：讓學生眼裡有光，心裡有愛
  激發學生實現自我價值的自信心
  課堂教學中的板書與PPT
  春風化雨，潤物無聲：兢兢業業上好每一堂課
  做學生心中的煙火
  以學生為中心在實踐中創新
  超前思維激發專業興趣，師生問答感悟教學相長
  教學相長、教研互促：在教學中與學生共成長
  教學是艱深的學問，亦是終身的責任
  事事關心，于學生心靈間厚植家國情懷
  既教書又育人：讓課堂成為傳遞愛的場所
  築夢樹魂：一名思政課教師的思考與自白
  專業與情懷兼具：一名青年教師的自我修煉
  教與學的優化永遠在路上
  讓每名學生皆有收穫
  點燃學生探索微生物世界的熱情
  讓學生在「做中學，學中樂」
  以生為本，打造金課
  認真講好每一堂課
  打造磁力課堂，提升課程吸引力
  課堂設計有趣，教學方能有效
  以評促教，永遠在路上
  注重案例引導，構建高效課堂
教學研究
  本科生導師制的實踐類型與完善路徑
  數據驅動的大學教學變革
  以學生為中心，突出技能型訓練——關於外語專業本科翻譯課程的教學思考
  什麼是有效的體育課
  關於美育教學工作的一點思考
  在線教學的挑戰與應對
  線上實驗課：生活即課堂
  對高校國學經典類課程在線教學的體會和思考
  未來線上授課是一個更廣闊的教學平台

  在線教學，我的接納與提升
  浸潤雲端課堂，樂享數學魅力——大學數學課程線上教學案例分享
  一個新老師的兩周線上直播課體會
  「2+2」多平台融合教學助力學生自主學習
  探索實踐以學生為中心的教學理念
  哲理，己見，趣味，情懷——跳脫專業科普課的通識之道
  關於思想政治理論課改革的一點思考
  用演講的心態對待課堂
後記

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