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現代美術教育發展研究

  • 作者：熊軾//劉蘇瓊|責編:刁子勇
  • 出版社：天津人美
  • ISBN：9787572913235
  • 出版日期：2023/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：250
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共分為八章。第一章為美術教育概述，對現代美術教育的相關概念進行詳細闡述；第二章主要闡述了國內外美術教育的發展歷程；第三章為美術教育的功能和價值，分別論述了美術教育的功能、價值、人文精神和美育；第四章主要圍繞美術教育教學的各個要素一一定義、原則、方法以及組織形式展開論述；第五章美術教育中的教學評價，論述了美術教學評價的概況、理論依據、原則及評價方法；第六章著重論述美術教育中的兩大主體——教師與學生，探討現代美術教育中新型師生關係的構建；第七章則進行了現代美術教育中的鑒賞；第八章主要分析了美術鑒賞教學與活動設計。
作者介紹
熊軾//劉蘇瓊|責編:刁子勇
目錄
第一章  美術教育概述
  第一節  美術教育的含義
  第二節  美術教育的背景
  第三節  美術教育的分類
第二章  國內外美術教育的發展
  第一節  中國美術教育的發展
  第二節  外國美術教育的發展
第三章  美術教育的功能和價值
  第一節  美術教育的功能
  第二節  美術教育的價值
  第三節  美術教育的人文精神
  第四節  美術教育和美育
第四章  美術教育中的教與學
  第一節  美術教學概述
  第二節  美術教學的原則
  第三節  美術教學的方法
  第四節  美術教學組織形式及美術課程類型與結構
第五章  美術教育中的教學評價
  第一節  美術教學評價概述
  第二節  美術教學評價的理論依據與原則
  第三節  美術教學評價的方法
第六章  美術教育中的教師與學生
  第一節  美術教師的角色與職能
  第二節  美術教師的能力構成
  第三節  學生能力的培養
  第四節  師生關係的構建
第七章  現代美術教育中的鑒賞
  第一節  美術作品鑒賞理論基礎
  第二節  現代視域下的現代美術鑒賞
  第三節  視覺文化與美術鑒賞
  第四節  「核心素養」與美術鑒賞教學
第八章  美術鑒賞教學與活動設計
  第一節  課程設計：信息與興趣
  第二節  教學方法：比較與闡發
  第三節  教學過程：直覺與質疑
  第四節  課程資源開發
  第五節  課外美術教學活動策劃
參考文獻

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