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素描基本原理與實踐(高等院校藝術與設計類專業互聯網+創新規劃教材)/繪畫專業系列

  • 作者：編者:邱國光//王碩|責編:蔡華兵
  • 出版社：北京大學
  • ISBN：9787301344910
  • 出版日期：2023/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：152
人民幣：RMB 59 元      售價：元
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內容大鋼
    素描是一切造型藝術的基礎。本書將素描基本原理與素描實踐結合在一起編寫，主要內容包括素描發展概述、素描元素的研究與實踐——靜物寫生、感受節奏與規律——布紋寫生、人物繪畫造型基礎——人體解剖應用、人體造型規律與審美表達——人體寫生、素描人物繪畫實踐——著衣人物寫生。本書在注重傳統素描基礎訓練的同時，突出對基礎性內涵的再認知，明確將客觀感受同繪畫的主觀表現結合起來，以便熟練運用繪畫技巧，在準確地把握對象形態的前提下發揮創造力，從而塑造出藝術形象。
    本書注重對新的視覺方式的探尋和對藝術語言本體的追去，實用性較強，可作為高等院校美術專業的教材，也可作為相關專業人員及美術愛好者的參考資料。
作者介紹
編者:邱國光//王碩|責編:蔡華兵
目錄
第1章  素描發展概述
  1.1  素描的初始
  1.2  素描的發展
  1.3  素描在當下
    1.3.1  西方素描的變革
    1.3.2  中國近現代素描的引進
  本章作業
  總體要求
  思考題
  課外延伸閱讀
第2章  素描元素的研究與實踐——靜物寫生
  2.1  靜物的選擇與布置
  2.2  被動到主動
    2.2.1  構圖——繪畫平面邊界意識下的主動選取
    2.2.2  主動建構畫面結構骨架
    2.2.3  理解色調
    2.2.4  從「描形」到「造型」
  2.3  以線為主的短期訓練
    2.3.1  與「邊緣線」區分
    2.3.2  線的組織與提煉
  2.4  長期素描靜物訓練
    2.4.1  從「描摹複製」到「繪畫表現」
    2.4.2  「全因素」與「單因素」
  本章作業
  總體要求
  思考題
  課外延伸閱讀
第3章  感受節奏與規律——布紋寫生
  3.1  布紋研究的意義
  3.2  布紋布置的類型及意圖
    3.2.1  原始靜物的覆蓋與包裹
    3.2.2  浮雕性布紋的節奏
    3.2.3  空間中的布紋
    3.2.4  不同材質的物質感受
    3.2.5  從布紋到衣紋的思考
  3.3  短期素描布紋寫生訓練
    3.3.1  布紋選取與構圖中的「勢」
    3.3.2  內部結構支撐的建立
  3.4  長期素描布紋寫生訓練
    3.4.1  理性分析
    3.4.2  物質質感
    3.4.3  繪畫質感
  本章作業
  總體要求
  思考題
  課外延伸閱讀
第4章  人物繪畫造型基礎——人體解剖應用
  4.1  認識人體基本結構
    4.1.1  人體的骨骼
    4.1.2  人體的肌肉

  4.2  人體解剖知識在繪畫中的應用
    4.2.1  點——骨點的認識與運用
    4.2.2  線——動態線與運動規律
    4.2.3  體塊體塊特徵與動態變化
  4.3  素描人體結構實踐訓練
    4.3.1  素描頭部結構多角度寫生
    4.3.2  短期素描人體結構寫生
  本章作業
  總體要求
  思考題
  課外延伸閱讀
第5章  人體造型規律與審美表達——人體寫生
  5.1  形體要素的研究——素描人體雕塑
    5.1.1  素描人體雕塑的目的
    5.1.2  素描人體雕塑的要點
    5.1.3  素描人體雕塑的意義
  5.2  素描人體寫生中的構圖
    5.2.1  構圖的重要性
    5.2.2  構圖的類型
  5.3  素描人體寫生中的研究性
  5.4  素描人體寫生中的表現性
    5.4.1  筆意的表現力
    5.4.2  畫面節奏的控制
    5.4.3  素描材料的特性
  本章作業
  總體要求
  思考題
  課外延伸閱讀
第6章  素描人物繪畫實踐——著衣人物寫生
  6.1  體現合理的構圖
    6.1.1  常規的構圖
    6.1.2  獨特的構圖
  6.2  造型因素的體現
    6.2.1  強化動態的表達
    6.2.2  注重結構的內在研究
  6.3  刻畫表現的基本要領
    6.3.1  人物特徵的捕捉
    6.3.2  裸露部分的刻畫
    6.3.3  衣紋與整體節奏
    6.3.4  個性化語言探索
  6.4  實踐要點
    6.4.1  觀察方法
    6.4.2  形體、空間塑造
    6.4.3  統一調整
  本章作業
  總體要求
  思考題
  課外延伸閱讀
參考文獻/封三

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