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創新能力培養(城市軌道交通慧系列管理教材)

  • 作者：編者:魏文斌//金銘|責編:曹曉晴
  • 出版社：蘇州大學
  • ISBN：9787567243415
  • 出版日期：2023/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：252
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材主要介紹創新理論和方法、創新能力及其培養，具體包括創新概述、創新的過程與模式、創新能力與創造力測評、突破思維定式、激發創新思維、掌握創新方法、巧用創新技法、把握創新機遇等內容。每個項目設置了「學習任務」「案例分析」「項目訓練」「自測題」等。本教材的特點是側重介紹創新能力知識及其應用，突出案例分析和項目實訓，力求內容精練、深入淺出、通俗易懂。
作者介紹
編者:魏文斌//金銘|責編:曹曉晴
目錄
項目一 創新概述
  引導案例：喬布斯——改變電腦產業
  任務一 創新的含義和特徵
  任務二 創新的類型
  任務三 創新理論
  案例分析：大疆創新佔領天空
  項目訓練
  自測題
項目二 創新的過程與模式
  引導案例：中國商飛的商用飛機產品開發
  任務一 創新的基本過程
  任務二 創新過程模型的演進
  任務三 知識創新的過程
  任務四 創新的模式
  案例分析：中車株洲所的創新管理體系
  項目訓練
  自測題
項目三 創新能力與創造力測評
  引導案例：中國中車的創新能力發展之路
  任務一 創新能力的內涵
  任務二 創新能力的分類
  任務三 創造力的構成要素及其測評
  案例分析：華為技術搜尋行為與自主創新能力
  項目訓練
  自測題
項目四 突破思維定式
  引導案例：Facebook 如何保持創新力？
  任務一 認知思維和思維定式
  任務二 突破思維定式的原則及策略
  案例分析：科大訊飛的創新生態系統
  項目訓練
  自測題
項目五 激發創新思維
  引導案例：馬斯克的創新和商業思維
  任務一 創新思維的含義和特徵
  任務二 創新思維的產生
  任務三 創新思維的主要形式
  案例分析：微信的顛覆性創新
  項目訓練
  自測題
項目六 掌握創新方法
  引導案例：手機的發明
  任務一 團體創新方法
  任務二 TRIZ創造發明方法
  任務三 思維導圖
  案例分析：小米產品開發路線
  項目訓練
  自測題
項目七 巧用創造技法
  引導案例：亞馬遜的全球「創新圖譜」

  任務一 設問創造法
  任務二 列舉分析法
  任務三 類比聯想法
  任務四 組合創造法
  案例分析：故宮博物院文創產品的文化符號提取策略
  項目訓練
  自測題
項目八 把握創新機遇
  引導案例：微軟探索工業元宇宙
  任務一 創新機遇的內涵及分類
  任務二 創新機遇的來源
  任務三 數字時代的創新機遇
  案例分析：中鐵工服的數字化創新
  項目訓練
  自測題
項目九 構建創新型組織
  引導案例：谷歌的創新激勵機制
  任務一 認知創新型組織
  任務二 創新型組織的構建
  案例分析：中國鐵建內部協同創新
  項目訓練
  自測題
參考文獻

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