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對外漢語教材概論

  • 作者：石慧敏|責編:王思媛
  • 出版社：學林
  • ISBN：9787548619710
  • 出版日期：2023/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：259
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是以對外漢語教材為研究對象的理論專著。全書共分八章，較為全面系統地介紹了對外漢語教材的性質、地位和作用，梳理了對外漢語教材、對外漢語教學大綱發展的歷史軌跡，研究了編寫原則、評估標準等教材規範問題，探討了對外漢語教材的文化因素、教學模式及現狀，並對日韓、東南亞、歐美等國外漢語教材進行研究和評述。本書吸收了應用語言學研究和對外漢語教學研究的最新成果，體現出科學性、專題性、實用性有機結合的特點。本書還配有經典教材的封面插圖，最後所附的是自20世紀80年代至今學術刊物、論文集等刊登的關於漢語教材研究的文獻目錄，可供漢語教材的編寫者和研究者參考。
作者介紹
石慧敏|責編:王思媛
    石慧敏，語言學及應用語言學博士，上海師範大學對外漢語學院副教授、碩士生導師。從事對外漢語教學與研究工作30余載，先後赴日本、韓國、美國、馬來西亞等國進行漢語教學、研究及講學。擔任多年對外漢語本科專業負責人，曾任日本福山大學孔子學院中方院長。歷年來發表論文50余篇，完成國家漢辦「十五」重點科研規劃項目、教育部人文社科研究項目、上海市教委科研創新重點項目、上海市哲社規劃項目、國際合作交流項目等多項課題。編寫出版《起步——實用漢語口語入門》《走向中國》《遊學中國》《遊學上海》《風光漢語·中級泛讀》（Ⅰ·Ⅱ）等9部對外漢語教材，出版《漢語動結式的整合與歷時演變》《漢語量度形容詞的不對稱及其歷時演變研究》2部學術專著。
目錄
序
第一章  緒論
  第一節  對外漢語教材的性質和地位
    一、教材的定義
    二、對外漢語教材的性質和地位
    三、對外漢語教材與學科發展
  第二節  對外漢語教材的功能與作用
    一、教材是教學工具
    二、教材是文化使者
    三、教材是學科研究的鏡子
  第三節  對外漢語教材的理論基礎與依據
    一、對外漢語教材與語言學理論
    二、對外漢語教材與教育學理論
    三、對外漢語教材與心理學理論
第二章  對外漢語教材的發展軌跡
  第一節  古代對外漢語教學及漢語教材的發展軌跡
    一、明末以前的對外漢語教學及教材
    二、明末至清末的對外漢語教學及教材
  第二節  近代對外漢語教學及漢語教材的發展軌跡
    一、20世紀初中期對外漢語教學及教材概說
    二、20世紀初中期對外漢語教學及教材的個案研究
  第三節  新中國建立以來對外漢語教材的發展軌跡
    一、對外漢語教材的草創時期：20世紀50年代
    二、對外漢語教材的探索時期：20世紀60年代初中期
    三、對外漢語教材的恢復時期：20世紀70年代
    四、對外漢語教材的發展時期：20世紀80年代
    五、對外漢語教材的昌盛時期：20世紀90年代
    六、對外漢語教材的繁榮時期：進入21世紀
第三章  對外漢語教材與教學大綱
  第一節  教學大綱的定義與分類
    一、教學大綱的定義
    二、教學大綱的分類
    三、主要教學大綱類型簡介
  第二節  對外漢語教學大綱的發展軌跡
    一、對外漢語教學大綱的研製和發展概述
    二、對外漢語教學大綱的發展軌跡
  第三節  對外漢語代表性教學大綱與教材的編寫
    一、對外漢語教學各類大綱簡介
    二、相關教材的介紹與分析
第四章  對外漢語教材的評估
  第一節  對外漢語教材評估的必要性
    一、對外漢語教材編寫中存在的問題
    二、教材評估的範圍、內容及意義
  第二節  教材評估的類型與要求
    一、教材評估的類型
    二、教材評估的要求
  第三節  對外漢語教材的評估標準
    一、教師視角的評估標準體系
    二、學習者視角的教材評估體系
    三、對外漢語優秀教材的評選

  第四節  不同語言技能漢語教材的評估
    一、精讀教材的評估與分析
    二、口語教材的評估與分析
    三、聽力教材的評估與分析
    四、漢字教材的評估與分析
第五章  對外漢語教材的設計與編寫
  第一節  對外漢語教材的編寫原則
    一、關於對外漢語教材編寫原則的研究
    二、對外漢語教材設計與編寫的基本原則
  第二節  對外漢語教材的編寫程序與實踐
    一、對外漢語教材的編寫程序
    二、對外漢語教材的編寫實踐
  第三節  對外漢語教材的內容設計與編寫研究
    一、課文話題的選擇研究
    二、語法項目的編排研究
    三、教材練習的編排研究
第六章  對外漢語教材與中國文化
  第一節  對外漢語教學中的文化教學問題
    一、關於語言教學與文化
    二、對外漢語教學界文化研究的階段
    三、對外漢語教學中文化教學的內容
    四、對外漢語教學中的語言文化因素
  第二節  對外漢語教學中文化類課程的設置
    一、文化類課程的性質和意義
    二、文化類課程的教學形式
    三、文化類課程的個案分析
  第三節  對外漢語文化教材的編寫
    一、文化大綱與文化項目研究現狀
    二、文化教材編寫的探索與實踐
    三、文化教材編寫研究現狀
第七章  漢語國別教材的編寫與研究
  第一節  漢語教材的國別化問題
    一、教材國別化的由來
    二、教材國別化的研究
    三、教材國別化的類型
  第二節  國別教材的多元化探索與研究
    一、一版多本教材的本土化
    二、日韓本土化教材的編寫與研究
    三、東南亞本土化教材的編寫與研究
主要參考文獻及對外漢語教材研究文獻輯錄
後記

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