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幼兒行為觀察與分析案例教程(第2版慕課版學前教育專業新形態系列教材)

  • 作者：編者:劉芳//于志浩//張潺|責編:連震月
  • 出版社：人民郵電
  • ISBN：9787115626202
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：163
人民幣：RMB 46 元      售價：元
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內容大鋼
    本書依托案例系統地介紹了幼兒行為觀察與分析的基礎知識與技能，側重幼兒行為觀察與分析在幼兒園日常保教方面的實際應用。本書共9章，第一章至第三章主要介紹幼兒行為觀察與分析的基礎理論知識；第四章至第九章是實踐部分，主要內容包括幼兒日常生活中的行為觀察分析與指導、幼兒情緒表現的觀察分析與指導、幼兒認知發展的觀察分析與指導、幼兒遊戲行為的觀察分析與指導、幼兒社會性行為的觀察分析與指導，以及幼兒常見問題行為成因及對策。
    本書既可作為高等院校學前教育專業相關課程的教材，也可作為幼兒教師培訓和教研活動的指導手冊，還可作為對學前教育較為關注的家長科學育兒的參考書。
作者介紹
編者:劉芳//于志浩//張潺|責編:連震月
目錄
第一章  幼兒行為觀察概述
  第一節  初識幼兒行為觀察
    一、什麼是觀察
    二、什麼是行為
    三、幼兒行為觀察的含義
    四、幼兒行為觀察的主要內容
  第二節  幼兒行為觀察的意義
  第三節  幼兒行為觀察的準備工作
    一、明確觀察目的
    二、制訂嚴密的觀察計劃
    三、擬定觀察提綱
    四、做好充分的物質準備
  第四節  觀察者應具備的基本素質
    一、觀察的意識和敏感性
    二、恆定的注意力
    三、充分的知識準備
    四、科學的態度
  第五節  觀察過程中的注意事項
    一、消除「觀察反應性」現象
    二、注意倫理道德問題
    三、保障觀察信度
    四、避免給幼兒貼標籤
第二章  幼兒行為觀察記錄的方法
  第一節  日記描述法
    一、日記描述法概況
    二、日記描述法的優缺點
    三、日記描述表參考格式
  第二節  軼事記錄法
    一、軼事記錄法概況
    二、使用軼事記錄法應注意的事項
    三、軼事記錄法的優缺點
    四、常見軼事記錄表
  第三節  實況詳錄法
    一、實況詳錄法概況
    二、實況詳錄法的優缺點
  第四節  時間取樣法
    一、時間取樣法概況
    二、時間取樣法的操作要點
    三、時間取樣法的優缺點
  第五節  事件取樣法
    一、事件取樣法概況
    二、事件取樣法的操作要點
    三、事件取樣法應用樣表
    四、事件取樣法的優缺點
  第六節  等級評定量表法
    一、等級評定量表法概況
    二、常見等級評定記錄樣表
    三、等級評定量表法的優缺點
    四、等級評定量表法的使用注意事項
  第七節  行為檢核法

    一、行為檢核法概況
    二、行為檢核法樣表
    三、行為檢核法的優缺點
  第八節  數碼影音工具輔助記錄
    一、數碼影音工具輔助記錄的特徵
    二、使用數碼影音工具輔助記錄的注意事項
第三章  幼兒行為分析與指導
  第一節  幼兒行為分析與指導概況
    一、幼兒行為分析與指導的內涵
    二、幼兒行為分析與指導的實施要點
  第二節  幼兒行為分析與指導的理論依據
    一、幼兒發展常模及年齡特點
    二、幼兒行為分析與指導的主要理論流派
  第三節  幼兒行為分析與指導的原則
    一、整體性原則
    二、理解和尊重幼兒原則
    三、立足幼兒的長遠發展原則
    四、把握指導的時機原則
    五、公平對待每一個幼兒原則
    六、家園合作原則
第四章  幼兒日常生活中的行為觀察分析與指導
  第一節  幼兒日常生活中的行為觀察概況
    一、幼兒日常生活中的行為觀察的意義
    二、幼兒日常生活中的行為觀察要點
  第二節  幼兒進餐行為的觀察分析與指導
    一、幼兒進餐行為觀察要點
    二、幼兒進餐行為案例分析
  第三節  幼兒如廁行為的觀察分析與指導
    一、幼兒如廁行為觀察要點
    二、幼兒如廁行為案例分析
  第四節  幼兒午睡行為的觀察分析與指導
    一、幼兒午睡行為觀察要點
    二、幼兒午睡行為案例分析
第五章  幼兒情緒表現的觀察分析與指導
  第一節  幼兒發脾氣的觀察分析
    一、幼兒發脾氣的觀察要點
    二、幼兒發脾氣案例分析
    三、幼兒發脾氣行為的成因及指導策略
  第二節  關注幼兒的入園焦慮
    一、幼兒入園焦慮觀察要點
    二、幼兒入園焦慮案例分析
    三、入園焦慮解決措施
  第三節  幼兒情緒表達與調節指導
    一、案例分析
    二、引導幼兒進行情緒表達與調節的對策
  第四節  幼兒教師的情緒管理
    一、案例分析
    二、幼兒教師的不良情緒對幼兒教育的影響
    三、幼兒教師不良情緒調節策略
  第五節  家長的情緒管理

    一、案例分析
    二、家長的情緒管理策略
第六章  幼兒認知發展的觀察分析與指導
  第一節  遊戲在幼兒認知過程中的優勢
    一、幼兒認知行為案例分析
    二、利用遊戲促進幼兒認知發展的策略
  第二節  幼兒記憶力的觀察與分析
    一、幼兒記憶力的觀察要點
    二、幼兒記憶力案例分析
  第三節  幼兒注意力的觀察與分析
    一、幼兒注意力案例分析
    二、幼兒注意力的影響因素及培養策略
  第四節  幼兒性別認知的觀察與分析
    一、幼兒性別認知案例分析
    二、幼兒性別認知調查問卷
    三、性別教育行為指導策略
  第五節  利用最近發展區理論培養幼兒認知的興趣
    一、最近發展區理論
    二、案例分析
第七章  幼兒遊戲行為的觀察分析與指導
  第一節  對幼兒遊戲的觀察要點及遊戲水平的評價
    一、幼兒遊戲的觀察要點
    二、幼兒遊戲水平的觀察評價
    三、幼兒遊戲行為案例分析
  第二節  幼兒遊戲行為與幼兒語言能力發展
    一、幼兒語言遊戲案例分析
    二、遊戲對幼兒語言能力發展的作用
    三、利用遊戲促進幼兒語言能力發展的策略
  第三節  幼兒遊戲行為與幼兒社會性發展
    一、幼兒同伴遊戲案例分析
    二、遊戲對幼兒社會性發展的作用
    三、利用遊戲促進幼兒社會性發展的策略
  第四節  幼兒遊戲行為與幼兒大動作和精細動作發展
    一、幼兒體育遊戲案例分析
    二、利用遊戲促進幼兒大動作和精細動作發展的策略
  第五節  幼兒遊戲行為與幼兒創造力發展
    一、案例分析
    二、遊戲對幼兒創造力發展的作用
    三、遊戲與幼兒創造力的關係及其發展的策略
  第六節  指導幼兒遊戲應注意的問題
    一、尊重幼兒遊戲的願望和需求
    二、讓幼兒成為遊戲的主體
    三、尊重幼兒的年齡特點與個體差異
    四、選擇適當的介入時機和科學的指導方式
    五、注意遊戲材料對幼兒遊戲的影響
第八章  幼兒社會性行為的觀察分析與指導
  第一節  幼兒交往中矛盾衝突行為觀察分析與指導
    一、幼兒矛盾衝突行為觀察要點
    二、幼兒矛盾衝突行為案例分析
    三、幼兒發生矛盾衝突的影響因素

    四、培養幼兒解決矛盾衝突的能力的策略
  第二節  幼兒交往中分享行為觀察分析與指導
    一、幼兒分享行為案例分析
    二、幼兒不願分享的原因分析
    三、培養幼兒分享行為的策略
  第三節  幼兒規則意識觀察分析與指導
    一、幼兒規則意識案例分析
    二、培養幼兒規則意識的策略
  第四節  幼兒責任心行為觀察分析與指導
    一、幼兒責任心行為觀察要點
    二、幼兒責任心行為案例分析
    三、培養幼兒責任心的策略
  第五節  幼兒告狀行為的觀察分析與指導
    一、幼兒告狀行為概況
    二、幼兒告狀行為案例及動機分析
    三、幼兒告狀行為的指導策略
第九章  幼兒常見問題行為成因及對策
  第一節  幼兒攻擊性行為的觀察分析與指導
    一、幼兒攻擊性行為的定義及危害
    二、幼兒攻擊性行為案例分析
    三、幼兒攻擊性行為的成因及對策
  第二節  幼兒說謊行為的觀察分析與指導
    一、幼兒說謊行為的定義及危害
    二、幼兒說謊行為案例分析
    三、幼兒說謊行為的成因及對策
  第三節  幼兒社交退縮行為的觀察分析與指導
    一、幼兒社交退縮行為的定義及危害
    二、幼兒社交退縮行為案例分析
    三、幼兒社交退縮行為的成因及對策

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