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日語教育教學研究

  • 作者：王佳夢|責編:喬素娟
  • 出版社：學苑
  • ISBN：9787507767018
  • 出版日期：2023/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：167
人民幣：RMB 72 元      售價：元
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內容大鋼
    《日語教育教學研究》一書的內容十分廣博，其中所蘊含的知識信息比較豐富，注重理論結合實際，一切從實踐出發。與同類研究成果相比，本書更突出結構性、實用性和層次性。首先，從論述日語的概貌、特徵入手，讓讀者對日語有基本的認識；其次，對比了漢語和日語的語音，區分兩者系統上的差別，在此基礎上研究了日語文化教學策略；再次，分別探索了高校日語口語、日語聽力、日語閱讀以及日語寫作四個方面的日語教學策略；最後，對日語教學課堂構建的實踐進行深入研究，科學、專業的日語課堂對日語教學有積極的影響。
作者介紹
王佳夢|責編:喬素娟
    王佳夢，女，漢族，出生於1985年10月，哈爾濱師範大學東語學院講師，博士研究生。2012年至今于哈爾濱師範大學任教，2015年至2021年，于東北師範大學攻讀博士學位，並主持黑龍江省社會科學規劃課題l項，現致力於日本文學方向研究。
目錄
第一章  漢日語音對比分析
  第一節  日本漢字與日本漢字語音
  第二節  基於日本最新版《常用漢字表》的中日漢字讀音對比
  第三節  基於中日漢字發音對比對日語語音教學的建議
第二章  日語教學的基本內容、目標體系與基本原則
  第一節  日語教學的基本內容
  第二節  日語教學的目標體系
  第三節  日語教學的基本原則
  第四節  日語課堂教學質量提升的途徑
第三章  日語文化教學策略研究
  第一節  日語教學中的文化導入
  第二節  日語文化教學的內容與方法
  第三節  日本禮儀教育與日語教學
第四章  日語口語教學策略研究
  第一節  口語教學概述
  第二節  日語口語教學的原則與方法
  第三節  跨文化背景下日語口語教學策略研究
第五章  日語聽力教學模式研究
  第一節  聽力教學的重要性與日語聽力教學的內容
  第二節  日語聽力教學的原則與方法
  第三節  日語聽力教學中文化導入的合作互動模式
  第四節  基於文化背景知識的日語聽解能力的提升
第六章  日語閱讀與寫作教學策略研究
  第一節  日語閱讀教學概述
  第二節  文化符號學下的日語閱讀教學
  第三節  跨文化背景下日語寫作教學的策略
第七章  日語教學課堂構建的實踐探索
  第一節  日語教學質量障礙分析
  第二節  日語實踐教學課堂的構建研究
  第三節  日語課堂與就業銜接
參考文獻

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