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病理生理學(第3版供臨床醫學預防醫學口腔醫學醫學影像學醫學檢驗學等專業用普通高等教育臨床醫學專業5+3十四五規劃教材)

  • 作者:編者:李雅娜//董雅潔|責編:錢新艷
  • 出版社:江蘇科技
  • ISBN:9787571335830
  • 出版日期:2023/07/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:304
人民幣:RMB 69.9 元      售價:
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內容大鋼
    本教材全面貫徹落實《國務院辦公廳關於加快醫學教育創新發展的指導意見》(國辦發[2020]34號)、《普通高等學校教材管理辦法》(教材[2019]3號)、《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》《高等學校課程思政建設指導綱要》等文件精神,全面深化普通高等學校教育改革、提升教育水平和培養質量、推進新醫科建設,突出思想性、科學性、先進性、啟發性和實用性,通過廣泛徵求意見和編委會認真討論,在第2版基礎上進行了全面修訂。①章節目錄:延續了總二十章的章節內容,將第十五章調整為「心功能不全」,第十六章調整為「肺功能不全」,第二十章調整為「多器官功能障礙綜合征」;②章節模塊:保留了「學習目標」「案例」「小貼士」模塊,其中「學習目標」按照布魯姆三維目標要求,明確知識目標、能力目標和素質目標,「案例」按照臨床標準化案例進行修改,增加了案例提示思考問題,「小貼士」分為科普、前沿和思政三類;③章節內容:修訂了各章節疾病病理過程的框架圖;④數字資源:每章新增「案例提示」「思維導圖」和「目標測試」,以二維碼形式印在封底,學生掃碼即可獲得電子資源。

作者介紹
編者:李雅娜//董雅潔|責編:錢新艷

目錄
第一章  緒論
  第一節  病理生理學的任務、內容、性質與地位
    一、病理生理學的任務
    二、病理生理學的內容
    三、病理生理學的性質與地位
  第二節  病理生理學的主要研究方法
  第三節  病理生理學發展簡史
第二章  疾病概論
  第一節  健康與疾病
    一、健康的概念
    二、亞健康的概念
    三、疾病的概念
  第二節  病因學
    一、疾病發生的原因
    二、疾病發生的條件
  第三節  發病學
    一、疾病發生髮展的一般規律
    二、疾病發生髮展的基本機制
  第四節  疾病的轉歸
    一、康復(rehabilitaion)
    二、死亡(death)
第三章  水、電解質代謝紊亂
  第一節  水、鈉代謝紊亂
    一、正常水、鈉代謝
    二、水、鈉代謝紊亂的分類
    三、水、鈉代謝異常
  第二節  鉀代謝紊亂
    一、鉀正常代謝
    二、低鉀血症
    三、高鉀血症
  第三節  鎂代謝紊亂
    一、鎂的正常代謝
    二、低鎂血症
    三、高鎂血症
  第四節  鐵、鋅代謝紊亂
    一、鐵的正常代謝
    二、鐵缺乏症
    三、鐵超負荷
    四、鋅的正常代謝
    五、鋅缺乏症
    六、鋅中毒
第四章  酸鹼平衡和酸鹼平衡紊亂
  第一節  酸鹼的概念及酸鹼物質的來源和調節
    一、酸鹼的概念
    二、體液中酸鹼物質的來源
    三、酸鹼平衡的調節
  第二節  酸鹼平衡紊亂的類型及常用指標
    一、酸鹼平衡紊亂的分類
    二、常用檢測指標及其意義
  第三節  單純性酸鹼平衡紊亂

    一、代謝性酸中毒
    二、呼吸性酸中毒
    三、代謝性鹼中毒
    四、呼吸性鹼中毒
  第四節  混合型酸鹼平衡紊亂
    一、雙重性酸鹼平衡紊亂
    二、三重性酸鹼平衡紊亂
  第五節  分析判斷酸鹼平衡紊亂的方法及其病理生理基礎
    一、單純型酸鹼平衡紊亂的判斷
    二、混合型酸鹼平衡紊亂的判斷
第五章  糖代謝紊亂
  第一節  血糖及血糖濃度的調節
    一、血糖的來源及去路
    二、血糖濃度的調節
  第二節  高血糖症
    一、病因與發病機制
    二、高血糖症對機體的影響
    三、高血糖症防治的病理生理基礎
  第三節  低血糖症
    一、病因與發病機制
    二、低血糖症對機體的影響
    三、低血糖症防治的病理生理基礎
第六章  脂代謝紊亂
  第一節  概述
    一、脂蛋白分類、組成與功能
    二、脂蛋白的正常代謝
    三、脂代謝紊亂的分類
  第二節  高脂血症
……
第七章  缺氧
第八章  發熱
第九章  細胞信號轉導異常與疾病
第十章  細胞增殖和凋亡異常與疾病
第十一章  應激
第十二章  缺血一再灌注損傷
第十三章  休克
第十四章  凝血與抗凝血平衡紊亂
第十五章  心功能不全
第十六章  肺功能不全
第十七章  肝功能不全
第十八章  腎功能不全
第十九章  腦功能不全
第二十章  多器官功能障礙綜合征
英中文名詞對照
參考文獻

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