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高素質創新人才培養--三位一體協同育人研究

  • 作者：吳丹//李妍雪//李玉娣|責編:吳?
  • 出版社：天津科技
  • ISBN：9787574214392
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：283
人民幣：RMB 79 元      售價：元
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內容大鋼
    本書立足理論前沿，投身創新實踐，研究基於協同育人理論，從學生成就動機激發和職業發展能力入手，致力於打破導致高校與中小學人才培養分割的傳統理念，突破固有的劃分方式，整合大中小學協同育人功能，邊探索邊實踐：以高素質創新人才重構與系統再造為目標，嘗試對大中小學協同育人模式的運行機制進行觀念重塑、過程再造和深刻變革，致力於構建體系完備、機構健全、高效運轉、融合統一、協同發展、目標達成度高、具有重要理論意義和現實意義的素質教育新模式；努力使基礎教育和高等教育從相對孤立走向相互協同，從封閉僵化走向日益開放，從單一育人走向協同育人，旨在推進高素質創新人才培養模式的創新實踐中取得新進展。
作者介紹
吳丹//李妍雪//李玉娣|責編:吳?
目錄
第一章  新時代新征程呼喚高素質創新型人才
  第一節  高素質創新人才的理論內涵及其重要意義
  第二節  現代化建設需要卓越工程師和工匠精神的引領
  第三節  創新型國家建設需要科技領軍人才
  第四節  經濟建設需要高技能人才
第二章  大中小學協同育人的理論形成及其重要意義
  第一節  大中小學協同育人的相關概念界定
  第二節  大中小學協同育人的理論基礎
  第三節  大中小學協同培養創新型人才的意義
第三章  大中小學協同育人現狀及歸因
  第一節  我國高校與中小學協同辦學的歷程
  第二節  高校與中小學協同辦學的價值分析
  第三節  我國大中小學協同辦學模式與機制
  第四節  大中小學協同育人存在的問題
  第五節  大中小學協同育人存在問題歸因分析
第四章  國外創新人才培養的實踐經驗與啟示
  第一節  國外創新人才培養實踐經驗
  第二節  國外大中學協同培養創新人才的經驗與啟示
  第三節  國外大中小學協同辦學的經驗與啟示
第五章  我國大中小學創新人才協同培育模式的實踐探索
  第一節  我國大中小學協同育人模式的實踐探索——以高校附屬中學為例
  第二節  我國大中小學協同育人模式的實踐探索——以高校附屬小學為例
  第三節  建構多元主體協同機制
  第四節  優化教學研究協同模式
  第五節  建構生態資源協同系統
  第六節  我國大中小學協同育人模式的建構
第六章  大中小學協同育人的主導——高素質師資協作培養的制度保障
  第一節  大學與中小學合作制度保障的必要性
  第二節  大學與中小學合作制度保障現狀
  第三節  合作培養教師加強制度保障的策略
第七章  我國高校與中小學協同辦學的策略
  第一節  我國協同培養創新型人才的原則與措施
  第二節  合理定位協同辦學主體的職責
  第三節  加大協同辦學的制度供給力
  第四節  完善協同辦學機制
  第五節  實現大中小學課程建設的協同
  第六節  實現教師隊伍建設的協同
  第七節  實現教學模式的協同
結語
參考文獻

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