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敘事醫學能力培養(新醫科系列教材)

  • 作者:編者:陳嬌娥|責編:李峰偉
  • 出版社:廈門大學
  • ISBN:9787561591529
  • 出版日期:2023/10/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:263
人民幣:RMB 49 元      售價:
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內容大鋼
    本教材分為緒論、上篇、中篇、下篇4部分。緒論「關於敘事醫學」在簡要梳理疾病發展史、醫學技術的發展之後,闡述了醫學人文的重要性以及近現代以來醫學人文教育歷程,得出21世紀初出現敘事醫學是醫學人文落地工具的結論,並進一步介紹敘事醫學的起源、核心內容、功能以及在中國的發展足跡。上篇「文本細讀教學與訓練」共3章。第一章主要從理論上闡述了細讀對於醫學生敘事能力提升的重要性,從方法上比較了中外細讀方式以及敘事學理論;第二章和第三章分別精選中外經典文學作品和敘事醫學文學與影視作品進行細讀訓練,培養學生的觀察分析理解能力。中篇「反思性寫作教學與訓練」共3章,從寫作與敘事關係的闡述到創意寫作思維訓練,再到反思性寫作(平行病歷)的介紹,通過案例分析和學生實踐創作,提升學生寫作能力,引導學生認識和體驗在寫作中如何融入反思體現共情。下篇「醫患溝通與臨床敘事實踐」主要分為3章。第七章介紹醫患溝通基本技巧,敘事醫學在醫患溝通中的運用;第八章論述了臨床決策中敘事醫學的使用原則;第九章主要闡述敘事醫學在一些特殊疾病或患者臨終階段的運用,讓學生進一步掌握敘事能力的運用,認識敘事醫學的作用。本教材結合大量案例與文本,融合理論與實踐,貫通課內與課外,旨在培養學生的人文關懷意識和能力,真正實現人文教育內外於心、外化於行。

作者介紹
編者:陳嬌娥|責編:李峰偉

目錄
緒論  關於敘事醫學
上篇  文本細讀教學與訓練
  第一章  文本細讀與敘事能力
    第一節  醫學與文學閱讀
    第二節  敘事和敘事學
    第三節  西方現代文學流派與創作技巧
    第四節  通往文本細讀的路徑
    小結
  第二章  中外經典文學作品細讀
    第一節  中國現代短篇小說細讀訓練
    第二節  外國現代短篇小說細讀訓練
  第三章  醫學文學作品與醫療影視作品細讀
    第一節  醫學文學作品細讀訓練
    第二節  醫療影視作品細讀訓練
中篇  反思性寫作教學與訓練
  第四章  個人書寫與敘事能力
    第一節  創意與書寫
    第二節  寫出創意與反思
    小結
  第五章  創意寫作思維訓練
    第一節  喚醒自己
    第二節  發現真相
    第三節  寫什麼
    第四節  怎麼寫
    第五節  寫出來
    小結
  第六章  平行病歷的撰寫
    第一節  平行病歷的概念與特徵
    第二節  平行病歷的內容與關鍵要素
    第三節  平行病歷的結構與寫法
    小結
下篇  醫患溝通與臨床敘事實踐
  第七章  醫患溝通與敘事能力
    第一節  醫患溝通
    第二節  語言溝通和非語言溝通
    第三節  與不同類型的患者及家屬溝通
    第四節  臨床中的敘事護理
    第五節  敘事醫學在醫患溝通中的運用
    小結
  第八章  臨床決策與敘事醫學倫理
    第一節  臨床決策
    第二節  敘事醫學倫理學在臨床決策中的作用
    第三節  通過敘事醫學實現醫患共同決策
    小結
  第九章  用敘事的方式談論死亡
    第一節  中國人對死亡的認知和傳統習俗
    第二節  直面死亡平衡多方意見
    第三節  危重患者的治療和關懷
    第四節  安寧療護中的敘事醫學
    小結

  參考文獻
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