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學前兒童心理學(第2版教師教育課證融合系列教材普通高等教育十四五規劃教材)/教育系列

  • 作者：編者:王俏華|責編:鞏佳佳
  • 出版社：北京大學
  • ISBN：9787301345528
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：224
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為高職版的教師教育「課證融合」系列教材叢書之一，以落實在高職院校幼兒教育課程體系中全面、有機地融入國家教師資格考試內容的相關要求。
    本書從「學前兒童心理學概述」「學前兒童心理髮展的基本問題」「學前兒童的認知發展」「學前兒童語言的發展」「學前兒童情緒情感的發展」「學前兒童個性的發展」「學前兒童社會性的發展」「學前兒童發展的個體差異」「學前兒童發展中的問題」九個方面進行知識講解
    本書輔以「互聯網+」技術：（1）在每章的重點章節或重點知識處配有微課講解；（2）在相關知識處配有國家教師資格考試歷年真題；（3）以一書一碼形式提供豐富的配套資源（書中歷年真題參考答案及解析、國家教師資格考試歷年真題試卷及答案解析、國家教師資格考試全真模擬試卷及答案解析、相關法律法規綱要等）。
作者介紹
編者:王俏華|責編:鞏佳佳
目錄
第一章  學前兒童心理學概述
  第一節  學前兒童心理學的研究對象與研究任務
  第二節  學前兒童心理學研究概述
  第三節  學前兒童心理學的主要理論流派
第二章  學前兒童心理髮展的基本問題
  第一節  學前兒童心理髮展的基礎
  第二節  學前兒童心理髮展的基本規律與影響因素
  第三節  學前兒童發展的年齡特徵
第三章  學前兒童的認知發展
  第一節  學前兒童感知覺的發展
  第二節  學前兒童注意的發展
  第三節  學前兒童記憶的發展
  第四節  學前兒童思維的發展
  第五節  學前兒童想象的發展
第四章  學前兒童語言的發展
  第一節  學前兒童語言發展概述
  第二節  學前兒童語言的一般發展
第五章  學前兒童情緒情感的發展
  第一節  學前兒童情緒情感的發生和發展
  第二節  學前兒童情緒情感發展的趨勢和特點
  第三節  學前兒童積極情緒情感的教育與培養
第六章  學前兒童個性的發展
  第一節  學前兒童個性發展概述
  第二節  學前兒童氣質與性格的發展
  第三節  學前兒童能力的發展
  第四節  學前兒童自我意識的發展
第七章  學前兒童社會性的發展
  第一節  學前兒童社會性發展概述
  第二節  學前兒童人際關係的發展
  第三節  學前兒童性別角色意識的發展
  第四節  學前兒童社會性行為的發展
第八章  學前兒童發展的個體差異
  第一節  學前兒童智力發展的差異
  第二節  學前兒童的認知風格差異
  第三節  學前兒童的性別發展差異
第九章  學前兒童發展中的常見問題
  第一節  學前兒童身體發展中的常見問題
  第二節  學前兒童心理髮展中的常見問題

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