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漢語教學學刊(2023 1總第17輯)

  • 作者：編者:漢語教學學刊編委會|責編:孫艷玲
  • 出版社：北京大學
  • ISBN：9787301345375
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：186
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    本輯共刊發11篇文章。研究議題包括漢語本體研究、漢語二語習得研究、針對留學生的《漢語拼音方案》探討、國際中文教育專業課程設置及人才培養、海外中文教育推廣等。
    本書包含了《試論動詞「建議」和「提議」的句法語義差異和使用特點》《程度副詞「太」的核心超量義及主觀評價功能》《中亞留學生「是」字句偏誤研究》《從馬來西亞華裔的輕聲習得談起——兼論針對海外華裔的輕聲教學》等內容。
作者介紹
編者:漢語教學學刊編委會|責編:孫艷玲
目錄
試論動詞「建議」和「提議」的句法語義差異和使用特點
程度副詞「太」的核心超量義及主觀評價功能
《牛津複合詞手冊》對漢語複合詞研究的理論啟示與新思路
中亞留學生「是」字句偏誤研究
從馬來西亞華裔的輕聲習得談起——兼論針對海外華裔的輕聲教學
國際中文教學版《漢語拼音方案》可行性思考
俗諺語在漢語教材中的面貌分析及編寫處理芻議
多模態視角下的漢語課堂互動研究
面向中外漢碩生的「跨文化交際」課混班式授課及其設計與實踐
本科漢語國際教育專業教育與人才培養評價研究——基於北京語言大學畢業生的調查
從澳大利亞語言政策演變看中小學外語教育的發展——以維多利亞州中小學外語教育實踐為例
ABSTRACTS
《漢語教學學刊》稿件體例

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