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大學英語教師素養評價研究

  • 作者：王曉麗|責編:張婷婷
  • 出版社：吉林出版集團
  • ISBN：9787573121202
  • 出版日期：2022/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：155
人民幣：RMB 65 元      售價：元
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內容大鋼
    英語是當今世界上主要的國際通用語言之一，也是世界上使用最廣泛的語言。21世紀的今天，隨著社會的進步和科學技術的發展，中國擁有了越來越多的機會與世界各國進行交流，中國人在世界上發揮著舉足輕重的作用。與此同時，我國的整體英語教學水平也有了很大的提高。英語是一門語言實踐課，對於語言技能，學生要靠個人的積极參与和反覆實踐才能達到熟練的境界。英語教師要打破傳統的課堂教學模式，不把學生當成接受知識的「容器」，而把學生看成能動的主體，促進學生在整個教學過程中主動參與、全面參與，最大限度地發揮學生的自主性、能動性和創造性。
    本書主要包括英語教學概論、大學英語教學管理、教師的角色、教師的素質、英語學習策略研究、英語教學評價策略研究、大學英語教師素養評價、反撥效應與外語教學質量的提升等內容。
作者介紹
王曉麗|責編:張婷婷
目錄
第一章  英語教學概論
  第一節  什麼是語言
  第二節  英語教學中的教師
  第三節  英語教學中的學生
  第四節  英語教學中教師與學生的主客體關係
  第五節  英語教學
  第六節  英語教學目標研究
第二章  大學英語教學管理
  第一節  大學英語教學管理的職能範圍
  第二節  大學英語教學管理中存在的問題
  第三節  大學英語教學管理的完善途徑
第三章  教師的角色
  第一節  社會賦予大學英語教師的角色
  第二節  學生賦予大學英語教師的角色
  第三節  大學英語教師角色的完善途徑
第四章  教師的素質
  第一節  教師素質的內涵及其重要性
  第二節  大學英語教師應具備的素質
  第三節  大學英語教師素養面臨的挑戰
  第四節  大學英語教師素養的完善途徑
第五章  英語學習策略研究
  第一節  認知策略
  第二節  調控策略
  第三節  記憶策略
  第四節  情感策略
  第五節  社會策略
  第六節  補償策略
  第七節  交際策略
  第八節  資源策略
  第九節  自主學習策略
第六章  英語教學理念研究
  第一節  現代教學理念審理
  第二節  錯誤分析理念證悟
  第三節  新語言理論的應用
第七章  辭彙與語法教學策略研究
  第一節  對辭彙教學的理解
  第二節  辭彙教學策略
  第三節  對語法教學的理解
  第四節  語法教學策略
第八章  閱讀與寫作教學策略研究
  第一節  英語閱讀教學
  第二節  英語寫作教學研究
第九章  聽力與口語教學策略研究
  第一節  英語聽力教學
  第二節  英語口語教學研究
第十章  英語教學中的文化教學研究
  第一節  文化教學在英語教學中的地位和作用
  第二節  語言教學與文化教學的關係
  第三節  英語教學中文化教學體系的構建
第十一章  英語教學評價策略研究

  第一節  評價的目的、目標和意義
  第二節  評價的分類
  第三節  評價質量分析
  第四節  評價策略
第十二章  大學英語教師素養評價
  第一節  大學英語教師素養的內涵和要求
  第二節  大學英語教師的素養要求
  第三節  大學英語教師素養提升策略
第十三章  反撥效應與外語教學質量的提升
  第一節  語言測試基本理論
  第二節  反撥效應
  第三節  外語教學質量的提升
參考文獻

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