同類熱銷排行榜

國際中文教學新理念新探索(第十六屆國際漢語教學學術研討會論文集)

作者：編者:鄭繼娥//印京華//胡明亮|責編:李彩霞
出版社：外語教研
ISBN：9787521346534

出版日期：2023/07/01
裝幀：平裝
頁數：443

人民幣：RMB 82 元售價：元

內容大鋼

由中國山西大學和美國佛蒙特大學主辦，美國紐約城市大學、羅得島大學、塔夫茨大學、華李大學協辦的第十六屆國際漢語教學學術研討會於2023年7月8－10日在中國太原召開。本書共收錄50篇在會上宣讀且通過業內專家評審的論文，希望能為新時代海內外國際中文教育同仁提供可資借鑒的新成果、新理念。

作者介紹

編者:鄭繼娥//印京華//胡明亮|責編:李彩霞

國際中文教學法研究
  《國際中文教育中文水平等級標準》成語及其教學
  「精講多練」原則在線上中文教學中的應用研究
  初級漢語教學中的文化融入——介紹、交流與興趣培養
  華裔中文教學中主題教學法與任務教學法的應用
  OBE理論及其對菲漢語教學的運用研究
  中級漢語聽力成績測試試題設計研究
  商務漢語教學中的跨文化教學
  中國文化課中的同伴教學和學生跨文化能力培養
  國際中文教學中含顏色詞成語的教學研究
  漢語作為第二語言的同伴寫作互動模式研究
  溯源型漢字形義派生教學模式芻議
  針對初級學習者的聲調教學設計與實施及初步結果
  漢字教學在初級閱讀課中的地位和教學方法
二語習得研究
  基於使用取向的漢語動結式習得研究
  基於語料庫的「當作」類判斷動詞使用情況考察
  「可+單音節動語素」結構義特點、偏誤分析及教學思考
漢語本體研究
  零度偏離視域下的菲律賓華語辭彙重構
  現代漢語書面語辭彙的主要特徵
  教學觸髮型語法研究——兼談教師也是研究者
  焦點信息對完成體標記「了」的語用制約
  流行構式「無X不Y」的構式分析及形成機制——兼論構式的研究路徑
  評註性副詞「簡直」的考察——基於語料庫的研究
  漢英語構文化共性與特性初探
  能願動詞「能」「會」「可以」的語義歷時考察與辨析
  從去範疇化看漢語隱性否定副詞的語義識解和教學策略——以「虛」為例
線上中文教學研究
  國際中文教師的科技應用能力與混成式教學研究——基於線上課程質量影響分析
  國際中文教學微課輔助作用研究
  同伴互評提高語篇結構意識的個案研究——以網路環境下高級階段學生為例
  國內高校線上教學測試芻議
國際中文項目的發展研究
  領航項目4個C核心中文教學課程設置「
  跨文化視域下來華留學生語言階段教育問題思考
  哥斯大黎加公立中學漢語教學項目對拉美中文教育的啟示
  義大利羅馬大學孔子學院教學模式的探討
  「一帶一路」沿線國家孔子學院發展面臨的挑戰與對策探析
  赴華留學生就業狀況對非洲孔子學院發展的影響與啟示
國際中文教師培養
  基於反向設計教學理論的本土中文教師培訓體系研究
  漢語教師培訓新探：新思路、新方法及新模式
  歐洲與中國外語教師發展分級標準比較研究
  基於教育大數據的國際中文教師教學決策——實施過程、理論模型及實現路徑
  「中文+實踐」本土中文教師實操能力階梯式培養模式探究——以太原理工大學「絲路青年觀中國」實踐項目為例
  國際中文教師培訓的本土化與針對性策略探究
  基於中美二語教師標準的赴美漢語教師勝任力培養
  在「服務學習」中學習——論「服務學習」在漢語國際教師培養中的意義
  從初級綜合課課文導入教學設計看新手教師全過程思維訓練

漢語教材研究
  漢語高級口語教材和英語高級口語教材對比研究——以《漢語高級口語教程》與《英語口語交際策略2(提升篇)》為例
  《成功之路》中級階段課文語料難度分析
  「語」「文」關係冉思考——基於美國中部州立大學的教學實踐
  漢語教材評估研究的同顧與建議
  針對紐西蘭低齡漢語學習者的自編教材研究
  國別化中文教材生詞澤注問題研究——以《當代中文》(蒙譯版)為例

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

國際中文教學新理念新探索(第十六屆國際漢語教學學術研討會論文集)