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思想政治教育心理學(第3版新編21世紀思想政治教育專業系列教材)

  • 作者：編者:楊芷英|責編:李國慶//賀志紅|總主編:張耀燦
  • 出版社：中國人民大學
  • ISBN：9787300321127
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：299
人民幣：RMB 56 元      售價：元
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內容大鋼
    思想政治教育心理學是思想政治教育學科體系的分支學科，也是介於思想政治教育學和心理學之間的邊緣學科，在思想政治教育學科領域佔據重要地位。本書在《思想政治教育心理學（第二版）》的基礎上進行了豐富和完善，在新時代中國特色社會主義建設的偉大實踐以及中華民族偉大復興的新征程、新階段、新任務的時代背景下，回應了社會發展對思想政治教育心理學提出的時代課題，呈現了近年來思想政治教育心理學的理論研究和教學實踐成果。本書以馬克思主義理論、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，融入馬克思主義中國化時代化的最新理論成果，依據思想政治教育學和心理學的相關理論，借鑒思想政治教育心理學的已有研究成果，從人的心理與思想的內在聯繫入手，探討和研究了思想政治教育過程涉及的一系列心理問題，揭示了思想政治教育的心理規律。本書分為十二章，包括緒論、思想政治教育的心理基礎、思想政治教育的心理機制、思想政治教育的心理功能、思想政治教育的心理學原則、思想政治教育的心理學方法、思想政治教育對象的心理分析、思想政治教育中的心理效應、思想政治教育的心理情境、思想政治教育的心理規律、思想政治教育者的心理品質，以及思想政治教育心理學的時代課題。本書比較系統地構建了思想政治教育心理學的內容體系，信息量大、時代感強，適合作為思想政治教育專業本科生、研究生教材。
作者介紹
編者:楊芷英|責編:李國慶//賀志紅|總主編:張耀燦
    楊芷英，教授，博士生導師，首都師範大學心理素質教育工作指導專家。主要研究領域：大學生心理健康教育與心理咨詢、思想政治教育心理學。在國內重要刊物共發表論文（著作）50余篇（部），研究成果獲得國家及省部級獎勵5項。
目錄
第一章  緒論
  一、思想政治教育心理學的研究對象
  二、思想政治教育心理學的學科性質
  三、思想政治教育心理學的學科定位
  四、思想政治教育心理學的基本範疇
  五、思想政治教育心理學的研究意義與研究方法
  六、思想政治教育心理學的學科發展與未來走向
第二章  思想政治教育的心理基礎
  一、思想與心理的內在關係
  二、心理髮展是教育對象接受思想政治教育的基本前提
  三、教育對象思想政治品德形成的心理過程
第三章  思想政治教育的心理機制
  一、思想政治教育學習的心理機制
  二、思想政治教育接受的心理機制
第四章  思想政治教育的心理功能
  一、思想政治教育的行為激勵功能
  二、思想政治教育的態度轉變功能
  三、思想政治教育的情緒調節功能
第五章  思想政治教育的心理學原則
  一、思想政治教育的心理引導原則
  二、思想政治教育的心理相容原則
  三、思想政治教育的心理共振原則
  四、思想政治教育的心理互換原則
第六章  思想政治教育的心理學方法
  一、認知改變法
  二、活動體驗法
  三、行為訓練法
第七章  思想政治教育對象的心理分析
  一、思想政治教育對象的個性心理
  二、思想政治教育對象的群體心理
第八章  思想政治教育中的心理效應
  一、心理效應的含義及特點
  二、心理效應的類型與作用
  三、思想政治教育中心理效應的具體運用
第九章  思想政治教育的心理情境
  一、心理情境的科學意蘊
  二、思想政治教育心理情境創設的依據
  三、思想政治教育心理情境創設的意義與原則
  四、思想政治教育心理情境創設的路徑選擇
第十章  思想政治教育的心理規律
  一、心理規律的含義及內容
  二、思想政治教育過程中的心理矛盾
  三、思想政治教育過程中的心理規律
第十一章  思想政治教育者的心理品質
  一、心理品質的含義與作用
  二、思想政治教育者心理品質的基本要求
  三、思想政治教育者心理品質的培養與提升
第十二章  思想政治教育心理學的時代課題
  一、奠定新時代社會和諧的心理基礎
  二、堅持思想政治教育以人民為中心的價值取向

  三、推進思想政治教育心理疏導的創新發展
  四、注重心理潛能挖掘和積極心理品質培育
後記

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