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唱念做打育全人(青少年粵劇課程建設與實踐)

  • 作者：喻曉伶|責編:洪婉婷//劉鋒
  • 出版社：華南理工大學
  • ISBN：9787562373599
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：175
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為「嶺南傳統文化教育教學研究文庫」叢書之一，是作者多年來開展青少年粵劇教育的創新探索與思考的系統總結。本書包含五章，第一章概述粵劇發展的歷史，梳理粵劇表演藝術家紅線女的藝術人生；第二章梳理國內外兒童教育戲劇相關理論和實踐，提出借用兒童教育戲劇開展青少年粵劇教育的全新思路；第三章系統總結近年來在粵劇課程開發中社團課程、少年宮課程、校本課程等多樣化探索的經驗，提煉出創新型粵劇教育理念和模式。第四章從課程目標、主題內容、教學策略、教學評價等方面系統提出青少年粵劇課程開發的內在機理與發展路徑。第五章系統反思近年來開展的粵劇教育經驗，結合當年青少年粵劇教育的問題與挑戰，提出進一步發展的建議。
作者介紹
喻曉伶|責編:洪婉婷//劉鋒
    喻曉伶 高級教師，現任廣州市荔灣區青少年宮黨支部書記、主任。     曾榮獲廣東省「南粵優秀教師」、廣州市「優秀教育工作者」稱號。廣東省戲劇家協會會員、廣東省音樂家協會會員，荔灣區十七屆人大代表，享受荔灣區特殊津貼專家。     多年來一直從事音樂教學和教育管理。主持國家藝術基金資助項目，主持廣州市教育「十四五」規劃重點課題，發表多篇論文刊登在核心期刊。
目錄
第一章  南國紅豆——粵劇
  第一節  走近粵劇，感悟嶺南藝術魅力
  第二節  紅線女——「南國紅豆」最相思
第二章  基於兒童教育戲劇的粵劇創新
  第一節  兒童教育戲劇理論概述
  第二節  國外兒童教育戲劇發展情況
  第三節  我國兒童教育戲劇發展情況
  第四節  粵劇教育發展情況
第三章  青少年粵劇教育的美育觀與學習理念
  第一節  從藝術到美育
  第二節  粵劇教育理念：人本主義與建構主義融合的全人教育
  第三節  基於創新教育理念的粵劇課程
第四章  青少年粵劇課程開發內在機理與發展路徑
  第一節  新時代背景下的青少年粵劇課程建設
  第二節  青少年粵劇課程目標
  第三節  青少年粵劇課程主題選擇
  第四節  青少年粵劇學習任務
  第五節  青少年粵劇課程實施
  第六節  青少年粵劇課程團隊建設
  第七節  青少年粵劇課程的深層美育實踐
第五章  非遺文化傳承視角下粵劇教育新展望
  第一節  粵劇教育的場域定位
  第二節  國際比較視野下的粵劇非遺文化保護
  第三節  信息化時代的青少年粵劇教育
  第四節  粵劇「場」的未來化構建
  第五節  粵劇進校園的美育實踐探索

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