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心理學(中學第2版教師教育課證融合系列教材普通高等教育十四五規劃教材)

  • 作者：編者:羅興根//彭海林|責編:桂春
  • 出版社：北京大學
  • ISBN：9787301344606
  • 出版日期：2023/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：225
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為教師教育「課證融合」教材叢書之一。
    本書將傳統的「心理學」課程固有的知識框架結合國家教師資格考試內容，進行整合重組，內容包括心理學概述、中學生的心理髮展、認知心理學、情緒情感與意志、人格心理、學習與學習理論、學習動機和學習策略、知識與技能的學習、中學生心理輔導、教師心理等。每章均設置「學習目標」「學習重點」「學習方法」「章節正文」「本章小結」「知識結構」等模塊，並配有相應的模擬試題。
    本書在第一版的基礎上，更新了陳舊的案例、數據、標準、文件等內容，針對第一版使用過程中的反饋，調整了相應內容，更新了全部的模擬試題。本書不僅在現有教師教育課程體系中全面、有機地融入國家教師資格考試內容，而且輔助以互聯網+技術。
    本書可作為師範專業的教材，還可作為教師資格考試的備考教材，方便學生學習、掌握考試內容，了解考試特色。
作者介紹
編者:羅興根//彭海林|責編:桂春
目錄
第一章  心理學概述
  第一節  心理學的研究對象與性質
  第二節  心理學的發展
  第三節  心理學研究的基本方法
第二章  中學生的心理髮展
  第一節  心理髮展概述
  第二節  心理髮展理論
  第三節  青少年期心理髮展的基本規律
第三章  認知心理
  第一節  注意
  第二節  感覺與知覺
  第三節  記憶
  第四節  思維
第四章  情緒、情感與意志
  第一節  情緒、情感
  第二節  意志
第五章  人格心理
  第一節  人格概述
  第二節  能力
  第三節  氣質
  第四節  性格
第六章  學習與學習理論
  第一節  學習概述
  第二節  學習理論
第七章  學習動機、學習遷移和學習策略
  第一節  學習動機
  第二節  學習遷移
  第三節  學習策略
第八章  知識與技能的學習
  第一節  知識的學習
  第二節  技能的學習
第九章  中學生心理輔導
  第一節  心理健康及其標準
  第二節  中學生常見的心理健康問題
  第三節  心理輔導的主要方法
第十章  教師心理
  第一節  教師心理特徵
  第二節  教師職業心理
  第三節  教師心理健康

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