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組織行為學(高等學校數字經濟與管理系列教材)

  • 作者：編者:劉暉//劉麗君//曹依霏|責編:袁桂春
  • 出版社：電子工業
  • ISBN：9787121463860
  • 出版日期：2023/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：187
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
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內容大鋼
    組織行為學是研究組織中個休、群體及組織自身的行為規律，幫助預測組織內人的心理和行為以及組織系統運行變革的交叉性新興學科。本書不僅涵蓋了組織行為學的經典核心理論，而且以專門章節納入了員工主動行為等時代熱點問題。同時，本書注重理論性與實踐性的有機融合，創新性地把課程思政與章節知識點有機結合，以小貼士形式呈現出組織行為學對應的經典實驗及案例，內容豐富，結構體系框架完整。因此，科學性和通俗性兼容是本書的一大特色。
    本書包括四部分，共10章。第一部分是組織行為學綜述；第二部分是組織中的個體；第三部分是群體與團隊；第四部分是組織系統及變革。本書既可作為高校經管類本科和研究生學科基礎課程的教材，也可作為高校桉級選修課、企業管理人員培訓及組織行為學理論愛好者了解和學習組織行為學的參考用書。
作者介紹
編者:劉暉//劉麗君//曹依霏|責編:袁桂春
目錄
第一部分  組織行為學綜述
第1章  組織行為學概述
  1.1  組織與組織行為學
    1.1.1  組織的含義與基本特徵
    1.1.2  組織行為學的定義及研究內容
    1.1.3  相關學科對組織行為學理論的貢獻
  1.2  組織行為學的產生及發展
    1.2.1  組織行為學的產生
    1.2.2  組織行為學的發展
    1.2.3  組織行為學在中國的發展
  1.3  研究方法及未來挑戰
    1.3.1  研究方法應遵循的原則
    1.3.2  常用的研究方法
    1.3.3  組織行為學面臨的挑戰
複習思考題
思考與討論
第二部分  組織中的個體
第2章  個體行為基礎
  2.1  人格
    2.1.1  人格的內涵及特徵
    2.1.2  人格的影響因素
    2.1.3  人格理論
    2.1.4  人格的心理特徵
    2.1.5  人格與職業
  2.2  個體的主要特徵
    2.2.1  能力
    2.2.2  興趣
    2.2.3  個體的其他特徵
  2.3  態度
    2.3.1  態度的內涵及構成
    2.3.2  態度的形成及轉變
    2.3.3  工作態度
  2.4  價值觀
    2.4.1  價值觀的內涵
    2.4.2  價值觀的分類
    2.4.3  職業價值觀
複習思考題
思考與討論
第3章  激勵及激勵理論
  3.1  激勵概述
    3.1.1  激勵的含義
    3.1.2  激勵的作用
    3.1.3  激勵的心理機制
  3.2  內容型激勵理論
    3.2.1  馬斯洛的需要層次理論
    3.2.2  奧爾德弗的ERG 理論
    3.2.3  赫茨伯格的雙因素理論
    3.2.4  麥克利蘭的成就動機理
  3.3  過程型激勵理論
    3.3.1  弗魯姆的期望理論

    3.3.2  亞當斯的公平理論
    3.3.3  洛克的目標設置理論
    3.3.4  斯金納的強化理論
  3.4  綜合激勵理論
  3,4.1  波特和勞勒的激勵理論
    3.4.2  羅賓斯的綜合激勵理論
  3.5  激勵措施的作用及應用原則
    3.5.1  物質激勵措施的作用
    3.5.2  精神激勵措施的作用
    3.5.3  激勵措施的應用原則複習思考題
思考與討論
第4章  知覺、歸因理論、印象管理與個體決策
  4.1  知覺
    4.1.1  知覺的內涵及特徵
    4.1.2  知覺的影響因素
    4.1.3  知覺的應用
    4.1.4  常見的知覺偏差
  4.2  歸因理論
    4.2.1  歸因理論的內涵
    4.2.2  常見的歸因理論
  4.3  印象管理
    4.3.1  印象管理的內涵
    4.3.2  印象管理的策略
    4.3.3  印象管理策略在管理中的應用
  4.4  個體決策
    4.4.1  個體決策的內涵
    4.4.2  個體決策模型
    4.4.3  個體決策的偏差
    4.4.4  個體決策的影響因素
複習思考題
思考與討論
第5章  個體自主行為
  5.1  工作重塑
    5.1.1  工作重塑的含義
    5.1.2  工作重塑的維度劃分
    5.1.3  工作重塑的影響因素
    5.1.4  工作重塑對組織發展的影響
  5.2  組織公民行為
    5.2.1  組織公民行為的含義
    5.2.2  與組織公民行為相關的概念
    5.2.3  組織公民行為的影響因素
    5.2.4  組織公民行為與工作績效的關係
  5.3  反生產行為
    5.3.1  反生產行為的含義
    5.3.2  與反生產行為相關的概念
    5.3.3  反生產行為的影響因素
    5.3.4  反生產行為對組織的影響
  5.4  越軌創新行為
    5.4.1  越軌創新行為的含義
    5.4.2  與越軌創新行為相關的概念

    5.4.3  越軌創新行為的影響因素
    5.4.4  越軌創新行為在組織中的作用
複習思考題
思考與討論
第三部分  群體與團隊
第6章  群體與團隊合作
  6.1  群體行為基礎
    6.1.1  群體的含義
    6.1.2  群體的發展階段
    6.1.3  群體的屬性
    6.1.4  群體決策
  6.2  群體行為特徵
    6.2.1  群體偏移
    6.2.2  角色期待
    6.2.3  心理契約
    6.2.4  群體衝突及管理
  6.3  團隊管理與建設
    6.3.1  團隊的含義和類型
    6.3.2  團隊與群體的關係
    6.3.3  創建團隊的過程
    6.3.4  高效團隊的影響因素
    6.3.5  高效團隊的建設
複習思考題
思考與討論
第7章  組織中的溝通
  7.1  溝通的基礎
    7.1.1  溝通的含義
    7.1.2  溝通的過程
    7.1.3  口語溝通
    7.1.4  非語言溝通
  7.2  有效的人際溝通
    7.2.1  理解和運用平衡理論
    7.2.2  學會有效傾聽
    7.2.3  人際溝通實訓
  7.3  組織的有效溝通
    7.3.1  組織溝通概述
    7.3.2  組織內部溝通常見問題和應對措施
    7.3.3  組織中不同類型的溝通
複習思考題
思考與討論
第8章  領導力
  8.1  領導與領導者
    8.1.1  領導的含義
    8.1.2  領導者與管理者的區別
    8.1.3  領導者的權力與影響力
  8.2  有代表性的領導理論
特質理論
行為理論
權變理論
    8.2.4  新型領導理論

  8.3  領導力與決策
    8.3.1  領導授權
    8.3.2  領導決策
    8.3.3  領導力研究面臨的挑戰
複習思考題
思考與討論
第四部分  組織系統及變革
第9章組織系統
  9.1  組織系統概述
    9.1.1  組織系統的含義
    9.1.2  組織系統與管理
  9.2  組織結構與設計
    9.2.1  組織結構的含義
    9.2.2  組織結構的設計步驟
    9.2.3  傳統組織結構的形式
  9.3  組織文化
    9.3.1  組織文化的含義
    9.3.2  組織文化建設
    9.3.3  民族文化及企業管理模式差異
  9.4  組織氛圍
    9.4.1  組織氛圍的含義
    9.4.2  組織氛圍的維度測量
    9.4.3  組織氛圍的營造
複習思考題
思考與討論
第10章  組織變革與發展
  10.1  組織變革概述
    10.1.1  組織變革的含義
    10.1.2  組織變革的動力
    10.1.3  組織變革的阻力
  10.2  組織變革的過程模型
    10.2.1  勒溫變革模型
    10.2.2  系統變革模型
    10.2.3  科特組織變革模型
    10.2.4  卡斯特組織變革過程模型
    10.2.5  施恩適應循環模型
  10.3  組織結構變革的趨勢
    10.3.1  組織結構變革趨勢概述
    10.3.2  新型組織結構
  10.4  學習型組織
    10.4.1  學習型組織的特徵
    10.4.2  建設學習型組織的策略
複習思考題
思考與討論
參考文獻

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