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心理學(小學第2版教師教育課證融合系列教材普通高等教育十四五規劃教材)

  • 作者：編者:范丹紅|責編:吳坤娟
  • 出版社：北京大學
  • ISBN：9787301343180
  • 出版日期：2023/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：210
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為教師教育「課證融合」教材叢書之一。本書將傳統的「心理學」課程固有的知識框架結合國家教師資格考試內容，進行整合重組，從「心理學概述」「認知發展與教育」「情緒情感、意志的發展與教育」「個性發展與教育」等方面進行知識介紹和總結。每章設置「學習目標」「學習重點」「學習導引」「章節正文」「本章小結」「知識結構」，並配上相應的習題和模擬試題。本書在現有教師教育課程體系中全面、有機地融入國家教師資格考試內容，並輔助以互聯網+技術。
    本書的內容安排不僅符合課程體系的要求，還結合教師資格考試的特點從體例上做了具有針對性的設計。本書可作為師範專業的教材，同時可作為教師資格考試的備考教材，方便學生學習、掌握考試內容，了解考試特色。
作者介紹
編者:范丹紅|責編:吳坤娟
目錄
緒論
  第一節  心理學概述
  第二節  小學心理學概述
第一章  小學生的心理髮展
  第一節  小學生心理髮展概述
  第二節  小學生心理髮展的基本問題
  第三節  小學生心理髮展的基本規律
第二章  小學生認知發展
  第一節  小學生的注意
  第二節  小學生的感知覺
  第三節  小學生的記憶
  第四節  小學生的思維
  第五節  小學生的想象
第三章  小學生言語發展
  第一節  小學生言語發展特點及培養
  第二節  小學生雙語學習
  第三節  小學生語言障礙及克服
第四章  小學生個性與社會性發展
  第一節  小學生情意的發展
  第二節  小學生個性發展
  第三節  小學生社會性的發展
第五章  小學生品德發展
  第一節  品德概述
  第二節  小學生品德的發展
  第三節  小學生品德不良的矯正
第六章  小學生學習心理
  第一節  小學生的智力發展
  第二節  小學生的學習動機
  第三節  小學生的學習策略
第七章  小學生身心健康
  第一節  小學生身心健康概述
  第二節  小學生的身體健康
  第三節  小學生的心理健康
第八章  小學教師心理
  第一節  教師職業心理特徵
  第二節  教師成長心理
  第三節  教師心理健康
參考文獻

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