內容大鋼
在不同文化中，兒童是如何被養育成人的？兒童在社會中扮演什麼角色？他們又給家庭和社區的結構帶來何種改變？《童年人類學》一書試圖回答這些問題，本書作者戴維·蘭西認為，我們那些關於兒童的習以為常的認識都是狹隘的、受文化局限的。
戴維·蘭西通過收集來自多個研究領域的證據證明：在美國主流社會中，嬰兒被認為是珍貴的、天真的、非常可愛的「小天使」；但是，也有其他的一些社會認為，嬰兒是不受歡迎的、給人添麻煩的「調換兒」，或者是被需要的、實際上卻被商品化的「財產」。人類世界存在著各種不同形態的童年，每一種童年都深受其所處文化的影響。
本書研究了家庭結構與生殖現象、家庭或社區中的兒童照顧者的概況、兒童在不同年齡階段的待遇、兒童的遊戲、兒童的工作、兒童的學校教育，以及兒童向成年過渡等方面的問題；它以其他社會的童年作為參照系，系統分析和反思了「珍視幼兒」社會中各種關於童年的狹隘的、受文化局限的「常識」，從而警醒我們當下流行的各種理所當然的兒童觀和育兒方式，既是人類文明的進步成果，也是具體社會特定歷史時期的文化產物。
本書是對百余年來的關於童年和青春期的人類學成果進行回顧和梳理，議題涵蓋嬰兒期直至青春期和成年早期，書中充滿了擷取自民族志和大眾媒體的各種奇聞軼事，探討了當今童年研究領域的新興問題。《童年人類學》為所有讀者提供了一幅關於人類童年的濃墨重彩、刻畫入微、異彩紛呈的畫卷，描繪了現在和過去在不同文化中的童年。
作者介紹
(美)戴維·蘭西|責編:林山水|總主編:張斌賢//祝賀|譯者:沈俊強
戴維·蘭西（David F.Lancy）是美國猶他州州立大學人類學榮休教授。他撰寫並編輯了數本關於童年與文化的書，包括《認知與數學的跨文化研究》（Cross-Cultural Studies in Cognition and Mathematics, 1983）《兒童和學校的定性研究》（Studying Children and Schools: Qualitative Research Traditions, 2001）《嬉戲于母地：兒童發展的文化慣例》（Playing on the Mother Ground: Cultural Routines for Children's Development, 1996）《兒童學習人類學》（The Anthropology of Learning in Childhood, 2010），以及《養育孩子：來自其他文化的獨到見解》（Raising Children: Surprising Insights from Other Cultures, 2017）。
目錄
第一章 兒童從何而來？
人類學家的辯駁
真的有童年這回事嗎？
人類的童年有何特別之處？
在文化中研究兒童的挑戰
本書大綱
第二章 給兒童估價
引言
昂貴的小天使
計算育兒成本
古代社會賦予嬰兒的價值
人格授予延遲
外部子宮模型
「兩個世界」模型
小天使
小惡魔
死後處理與人格授予延遲
孩子作為財產
乳債
收養
童工
過去的童年
樂園中的兒童
無價的孩子
第三章 生兒育女
引言
不幸福的大家庭
愛那個跟你在一起的人
一夫多妻制是偉大的折中
懷孕與分娩
基因輪盤賭
生女還是生男，多生或者少生
促進存活
疾病和民間醫學
為死亡提供解釋
高生育率和低生育率的兩個極端
第四章 全村育娃
引言
代父母是母親的幫手
照顧嬰兒
陪寶寶玩耍
拒絕學步兒
姐姐是弟弟的保姆
嬉戲于母地
去祖母那裡
與（不與）父親一起生活
職業的兒童照顧者
育兒的新隱喻
人口「大」轉型
在21世紀養育孩子
第五章 讓孩子通情達理
引言
嬰兒的智慧
兒童作為旁觀者
探索物體，用物體玩耍
假裝遊戲而已
向同伴學習
融入家庭圈
有禮貌的重要性
好斗性的社會化
約束孩子的行為
有理智的年齡
性別的社會化
但是，教導是必需的嗎？
第六章 彈珠遊戲與兒童品德
引言
彈珠遊戲
物體遊戲
釋放精力
構建支配等級
遊戲機智
遊戲團體
假裝遊戲的普遍性
民間傳說中的道德教訓
文化精神如何塑造兒童的遊戲
抑制遊戲
親子遊戲
成人對遊戲的管理
第七章 雜務課程
引言
工作、性別和身份
遊戲階段
跑腿
雜務課程的進展
雜務課程的進展：農業
雜務課程的進展：覓食
兒童作為後備勞動力
學習手工藝
學徒制
第八章 向成年期過渡的生活
引言
閑晃
創造勇士
性慾
成為女人
婚姻安排
傳統社會裡的青春期與社會變遷
青少年作為學生和消費者
第九章 馴服自主學習者
勉強的學生
學校教育的興起：先用大棒，后給胡蘿蔔
「叢林」學校
村莊學校
學校教育和投資
父母作為教師
受過教育的婦女
抵制學校教育
對抵制學校教育的行為進行預防
受過學校教育的頭腦
第十章 太少的童年？太多的童年？
引言
童年縮短
能養家糊口的孩子
沒有父母的孩子
街頭文化
過度保護
我們學到了什麼？
參考文獻
作者索引
主題索引
社會索引
當代社會
歷史上的社會
靈長類社會
宗教社會
傳統社會
插圖
譯後記
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