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戲劇表演基礎教學概述

  • 作者：馬惠田|責編:肖楠
  • 出版社：中國戲劇
  • ISBN：9787104053453
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：371
人民幣：RMB 138 元      售價：元
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內容大鋼
    本書稿圍繞中央戲劇學院表演系本科基礎教學的基礎元素和表演技巧的理論，以蘇聯專家運用斯坦尼斯拉夫斯基體系在中央戲劇學院建院后，表演系本科基礎教學歷史的發展脈絡展開論述，深度挖掘中央戲劇學院表演基礎教學的「以現實主義美學」的原則和特點，闡明表演專業基礎教學是如何把握、實踐、傳授斯氏體系中重要的理論原理，由此加深對「體系」原理的準確認識。
作者介紹
馬惠田|責編:肖楠
    馬惠田教授，中共黨員，1932年生於河北省新城縣。曾任中央戲劇學院學委會、評委會委員，中央戲劇學院表演系副主任、表演系學委會主任，北京戲劇家協會常務理事、北京劇協表演藝術工作委員會副主任等。1953年考入中央戲劇學院導演系，1958年畢業后留校表演系任教。執教期間，除在本科任教，還擔任了「表演師資進修班」和「表演幹部進修班」的主講教師。多年來，導演多部中外名著，如《虎符》《屈原》《無辜的罪人》等。曾獲中戲首屆「學院獎——園丁獎」，1986年受文化部嘉獎為「特級教師」。參與導演的《山村姐妹》獲華北區調演二等獎，《楊開慧》獲全國調研二等獎。參與培養了一批表導演專業和表演師資藝術人才，其中不少已取得了卓越成就。在1992年退休前後的十幾年中，曾多次受邀赴新加坡、馬來西亞和中國香港等國家和地區講學導戲，並受聘為新加坡實踐表演藝術學院和馬來西亞表演藝術學院的客座教授。曾出版專著《表演入門與表演考試》《馬惠田新馬戲劇之旅》發表多篇學術論文，創作劇目《八百里路雲和月》《聖僧鳩摩羅什》等。
目錄
第一部分
  表演基礎教學——演變和發展篇
  表演基礎教學的演變和發展
  一、1950年-1957年
  二、1958年-1976年
  三、1977年到現在的表演基礎教學
  現實主義表演藝術能否適應不同戲劇流派的需求
  一、對錶演藝術不同見解的論爭
  二、演員演戲究竟演什麼？
  三、對舞台行動學說的基本認識
  四、對非現實主義戲劇的認識
  五、關於布萊希特的間離效果
  六、以現實主義美學原則培養的演員能適應不同流派的需求
  觀察生活練習之我見
  一、觀察生活練習——通向生活的源泉
  二、觀察生活練習有利於培養學生創造舞台形象的能力
第二部分
  表演基礎教學——元素篇
  真實是表演藝術的一貫追求
  一、表演藝術的真實不是絕對的真實
  二、真實的美學要求
  對錶現派和體驗派的基本理解
  一、表現派
  二、體驗派
  演戲就是演人
  關於表演基礎教學的元素訓練
  一、對斯氏體系著作中關於「動作」和「行動」這兩個辭彙的認識
  二、關於對判斷事實和交流適應的認識
  對舞台情感產生的認識和理解——師資進修班講課記錄
  一、現實生活中情感的產生
  二、舞台情感的產生的根本途徑
  三、舞台情感是演員與人物相類似的情感
第三部分
  表演基礎教學——研究思考篇
  淺談對「形體行動方法」的理解
  一、對「形體行動方法」的簡介
  二、如何理解「方法」是斯氏的最高成就
  三、如何理解「通過『人的身體生活』激發『人的精神生活』」
  劇本分析——《無辜的罪人》
  一、奧斯特洛夫斯基所處的時代背景和社會狀態
  二、奧斯特洛夫斯基的創作道路
  三、奧斯特洛夫斯基的創作特點
  四、關於《無辜的罪人》
  五、《無辜的罪人》風格、體裁的認識
  導演幫助演員創造角色——《無辜的罪人》導演隨記
  一、為了獲得生活的舞台自我感覺
  二、為了揭示人物的內心世界
  三、喚起激情和掌握激情
  四、運用一切舞台手段為演員的表演創造條件
附錄

  在聖壇中的感受——我和北京人藝
  赴新加坡演出散記
  對歐陽予倩老院長的懷念和感恩
  《八千里路雲和月》
  《聖僧鳩摩羅什》
後記

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